主题二 话题1 第一课时 教案艺术概论.pdf

教 案 主题二 感 受 话题1 诗意国画 第一课时 案例赏析——中国画之美 一、 教学目标： 1、初步认识中国画艺术； 2 、了解吴道子绘画的艺术风格； 3、认识朱耷绘画的艺术风格。 二、 教学内容 1、 “画圣”吴道子 2 、哭之笑之的朱耷 3、以西改中的先锋——徐悲鸿 三、 教学难点、重点 难点：吴道子的宗教画艺术成就 重点：朱耷的花鸟画意境； 四、 授课方式： １ 1、讲授（35 分钟左右） 2 、讨论（针对主题） 3 、学生个别提问 （1—2 人） 五、 教学手段： 1、个案分析力争精当 ； 2 、恰当运用数字媒体教学技术； 六：教学设计 【课堂导入】 中国画是世界上最为早熟的绘画体系，是承载和融合了最丰富的哲学思想 和文化流派的艺术形式。西方在经过了几千年的艺术道路之后回头开始走向 我们的体系，而我们从发展初期似乎就明白了艺术的真谛！ 它所体现的人类 认识自然，再现自然的角度最为独特，在人类心理认识上最为科学。中国画 分科详细，绘画技法发展成熟，流派众多，各代名家辈出，上至皇亲国戚下 至贩夫走卒，无不对它沉迷向往，是中国文化最主要的载体之一，也是影响 力最广泛的艺术形式之一。 案例一：“画圣”吴道子 吴道子，又叫吴道玄，阳翟人（今河南禹县），约生于 690 年，卒于 758 年以后。吴道子从小生活在贫寒交困中，后来做过小官吏，曾经跟从张旭、 贺知章学习书法，但没有在这方面表现出才华。后来改学绘画，学习张僧繇、 张孝师等前辈绘画，并能够把绘画、书法和舞剑融会贯通，技巧纯熟。传说 他可以不用直尺随手挥写便可以画出正方形，绘画正圆形可以毫厘不差，从 ２ 此声名大振，被唐玄宗召入宫廷，成为宫廷御用画家，后来还升为宁王府友 等高官职位。 他最为突出的成就还是在宗教人物画方面的成就。据记载，他一生中光在 京城洛阳就画了寺观壁画三百余堵墙，其中有佛教、道教的宗教题材，也有 山水画背景等，涉及佛教经变题材内容的就多达十余种，而且人物形象各不 相同，极富想象力。因为他的地狱变相图生动逼真，而使得当时京城的屠夫 猎户等都感觉杀生罪恶而纷纷改换了职业，流传为神奇的故事。 经变故事是吴道子画得最多的题材，敦煌莫高窟 172 窟的净土变壁画，画 法用笔在细密中有疏放，在青绿中含简淡，充分体现了当时流行的吴道子绘 画风格的影响。而 103 窟的维摩诘是盛唐时期“白画”的代表作品，直接体 现了吴道子画风的用线、敷色特征，是了解“吴家样”的重要材料。 《四天王像》彩画木函( 图) 出土于苏州瑞光寺塔中（现北寺塔），制作时间 比塔宫纪年(宋初)更早，大概是唐宋交接时候的作品。彩画用笔流畅而多提按 变化，有如“莼菜条”，以线概括形体而有立体感，动势强烈，“笔力劲怒”。 (段成式《酉阳杂俎》，续集卷五，《寺塔记》上)衣带飘舞，如“吴带当风”、“天 衣飞扬，满壁风动”。四大天王腰肢扭转，富于动势，他们须发怒张，正是“虬 须云鬓，数尺飞动。毛根出肉，力健有余。”相比初唐时期洛阳龙门石窟奉先 寺的天王雕像更具威猛气势。它可以作为了解吴道子中年成熟画风的重要参 考，虽出于当时民间画工之手，但水平相当高妙，体现了吴道子画风的深远 影响力。 《朝元仙仗图》（图）和《送子天王图》( 日本大阪市立美术馆藏)都是白描 画卷。前者为道教题材，是壁画粉本样稿，所以没有着色。由于古代壁画粉 ３