主题二 话题3 第一课时 手绘设计教案.pdf

教 案 主题二 话题3 生旦净丑 第一课时 一、 教学目标： 1、了解中国戏曲的基本知识 2、了解中国戏曲的艺术特征 二、 教学内容 1、案例赏析《贵妃醉酒》 2 、戏曲的基本知识 3、戏曲的艺术特征 三、 教学难点、重点 难点：中国戏曲的程式化 重点：中国戏曲的综合性、虚拟性、程式化 四、 授课方式： 1、折子戏片段欣赏（5 分钟左右） 2、讨论，引导、提问（7 分钟左右） 3、讲授（25 分钟左右） １ 五、 教学手段： 1、多媒体影音播放； 2、PPT 演示；板书详解 3、小组围绕问题讨论，小组代表汇报讨论的内容及观点；教师予以 总结，讲授，点题。 六：教学设计 （一）课堂导入——中国戏曲的认识。 提问：同学所了解的戏曲知识，剧种，剧目，家乡戏以及其它各种认知。 （二）教师针对以上学生的一些陈述予以讲解： 世界视野：中国戏曲艺术是世界最古老的戏剧样式之一，它与古希腊戏剧、印度 古戏剧鼎足而立。 剧种剧目：中国戏曲这个无比丰富的艺术宝库，拥有三百六十多个剧种，上万个 剧目。中国戏曲是由很多种地方剧种组成的，据初步统计大约在三百六十种以上， 不同的地方剧种之间的区别并不只是曲调的不同，各剧种产生的年代的先后，历 史背景的差异对地方剧种风格的形成有很大的影响。尽管风格不同，但是这些地 方剧种构成的中国戏曲艺术都是统一在共同的民族风格之上的。 独特的风格特征和完整体系 舞台时空、表演形态、剧本结构、语言特色、性格刻画、演唱风格、唱腔设计、 表演体系、导演风格、舞美布置、剧种个性等等方面，中国戏曲都能自成一格。 表现手段：包容了歌、舞、说、表（或唱、念、做、打）等各种表现手段。 （三）案例赏析：京剧，梅兰芳《贵妃醉酒》 1、播放京剧《贵妃醉酒》 ２ 2、小组讨论：戏曲（京剧）和其它艺术形式，如文学、电影、电视剧、话剧、 绘画、音乐、舞蹈等相比较，有何不同之处。讨论完毕，小组推选代表汇报。 （四）教师点评学生的讨论及汇报，讲解分析《贵妃醉酒》的艺术特色。 进一步讲解中国戏曲的艺术特征。 戏曲艺术的虚拟性 古人云：“‘戏’者，以虚中生戈”。 而“曲”，则是指音乐因素。合而言之就 是：中国戏曲艺术是在音乐的气氛中虚拟地表现生活。 虚拟性主要是就中国戏曲艺术的舞台表演而言的，虚拟表演是指“虚”掉角色的 对象时，依靠演员的动作，通过模拟“还原”被“虚”掉的对象，观众通过演员 的动作，感知空白处的内容。 这和西方戏剧恪守的时间、地点、情节相一致的“三一律”和舞台空间的“三道 墙”有着原则的不同。 戏曲艺术的程式化 中国戏曲是最讲究程式的艺术。 所谓程式就是表演艺术的规格化。戏曲舞台上所表现的一切，都是程式化的：唱 、念、做、打，服饰、化妆、道具都有规定的程式。戏曲表演程式是供人效法并 进行形象塑造的出发点，将一切表现形式都进行高度的提炼和有序的凝聚，并将 其沉浸在这规范化的性格之中，这是中国戏曲所特有的特征和风格。 （五）课堂小结 小结中国戏曲的基本知识及艺术特征，强调重点与难点，布置课后的作业。 ３