主题二 话题5 第一课时 手绘设计课件.pdf

主题二 感受 话题5 音乐之声 第一课时 音乐之声 【课堂导入】  音乐是声音的艺术，它具备人类一切艺术所共有的 属性与特征，音乐起源于劳动，是人类长期社会实 践与文明发展的产物，音乐家们创造性的劳动成就 了音乐艺术的辉煌之路。  本话题以贝多芬的《命运交响曲》、小提琴协奏曲 《梁祝》以及冼星海的《黄河大合唱》等三部经典 作品为案例，通过赏析，感悟音乐艺术之美，进而 理解音乐艺术的发展及其独特的审美品格，最后阐 述艺术融通的理论问题，帮助读者理解各门类艺术 交融渗透的关系。 一、案例赏析 （一）“音乐巨人”贝多芬  1770年出生于德国波恩， 1792年赴维也纳， 开始其音乐创作生涯。  家境贫困，情感折磨，疾病缠绕。  “自由、平等、博爱”的理想和信念。  音乐中充满着人文主义色彩以及对人性的崇尚。  古典浪漫。  代表作品有序曲 《爱格蒙特》， 钢琴曲 《悲怆》、 《月光》、 《暴风雨》、 《热情》， 还有九部交响曲以及室内乐、管弦乐曲和合唱等。 一、案例赏析 贝多芬的 《命运交响曲》  恩格斯： “要是没有听过这部壮丽的作品 的话，那么你这一生可以说是 什么作品也没听过”。  四个乐章，衔接紧凑，情绪激昂。  紧张尖锐的戏剧性，  超强的艺术感染力。 贝多芬创作构思时的情景 交响曲的演奏阵容 一、案例赏析 （二）小提琴协奏曲 《梁祝》  陈刚、何占豪创作于1958年。 1959年首届“上海之春” 音乐节上，余丽拿首演。  以同名民间故事为题材创作而成， 讲述的是青年男女梁山伯与 祝英台之间相知相爱、勇敢殉情 的爱情悲剧，被誉为“东方的 罗密欧与朱丽叶”。 《梁祝》1958创作时的主创人员 《梁祝》 日本小提琴演奏家西崎崇子发行 《梁祝》 旅美小提琴演奏家吕思清完美演绎 《梁祝》 《梁祝》  作品采用西方奏鸣曲式的结构和我国越剧的音乐，以民间故事中的“相爱、抗婚、 化蝶”情节分别作为乐曲的呈示部、展开部和再现部的内容。  呈示部，用双簧管吹出优美抒情的引子，描绘求学路上春光明媚、花香鸟鸣的场景。 随后，在竖琴的伴奏下，小提琴拉出了优美抒情的第一爱情主题。连接的部分是独奏 小提琴的华彩乐段，轻快、欢悦的旋律表现了梁祝同窗三载、同读共玩的愉快生活。  展开部，主要表现英台抗婚、楼台相会、哭灵投坟三个乐段，表现了强烈的矛盾冲突， 营造了英台抗婚的悲壮与果敢。接着，小提琴奏出如泣如诉的旋律，描写了楼台相会 难舍难离的悲伤情感。继而，锣钹齐鸣，乐队强烈的音响渲染将英台哭灵、纵身投坟 的悲剧效果推向了高潮。  再现部，营造出神话般的仙境，长笛、竖琴奏出富有幻想色调的华彩旋律，小提琴 重又奏出难忘的爱情主题，人们仿佛看到梁、祝化成蝴蝶，自由飞舞，幸福相爱。 《梁祝》 小提琴演奏家盛中国，被称为北派 《梁祝》 首位演奏 《梁祝》的小提琴演奏家余丽娜 一、案例赏析 （三）冼星海与《黄河大合唱》  冼星海（1905—1945）,伟大的“人民 音乐家”，创作了大量时代性、民族性和 群众性的音乐作品。  为多部进步影片及话剧如影片 《壮志凌云》、 《青年进行曲》，话剧 《大雷雨》、 《复活》等 谱写音乐。在武汉负责救亡歌咏运动期间， 他创作了大量反映抗战、鼓舞斗志的群众 歌曲，如 《只怕不抵抗》、 《到敌人后方去》、 《在太行山上》等。  1938年之后的两年多时间，创作了歌剧 《军民进行曲》、 《黄河大合唱》和