逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 18.1.2 模型检查方法（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 18.1.2 模型检查方法 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 18.1.2 模型检查方法 任务 描述 使学生了解STL格式，掌握模型检查操作，了解如何避免数据转换错误。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 18.1.2 模型的检查 学时： 2学时 引入案例 最近，某3D打印服务商接到一个制作3D打印礼品的订单，客户需要使用3D打印技术制造一批汽车门把手作为4S店品牌日活动的抽奖礼品，其中客户已经提供了3D模型，但进行制作前需要进行模型检查、修复。最近公司来了一批新人，主管希望你负责这个订单的同时带新人。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够对STL模型文件进行检查 (1)了解模型检查的方法； (2)了解什么是STL文件格式； (3)了解如何避免模型文件转换出错。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 获取模型数据，检查模型是否破损。 教学重点 教学难点 重点：掌握模型检查方法； 难点：预防模型数据在转换时破损。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解STL格式文件，掌握模型数据检查方法，了解数据转换时如何避免数据破损， 预备知识 3D打印技术认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何对模型数据进行检查。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解什么是STL格式文件； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容讲解什么是STL。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解如何用magics软件对模型进行检查； ② 学生按照讲解内容进行模型数据的检查。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解如何避免转换数据时出错； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 最近，某3D打印服务商接到一个制作3D打印礼品的订单，客户需要使用3D打印技术制造一批汽车门把手作为4S店品牌日活动的抽奖礼品，其中客户已经提供了3D模型，但进行制作前需要进行模型检查、修复。最近公司来了一批新人，主管希望你负责这个订单的同时带新人。 提出问题：如何检查模型数据。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：STL格式。 目的：通过讲授法，使学生了解什么是STL。 STL（标准三角语言）是3D打印的行业标准文件类型。STL文件标准是美国3D Systems公司于1988年制定的一个接口协议。STL模型所描述的是一种空间封闭的、有界的、正则的唯一表达物体的模型，通过专用的分层程序将三维实体模型分层，也就是对实体进行近似处理，即所谓面型化（tessallation）处理，适用平面近似模型表面分层。然后输出格式为STL的数据模型。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，根据老师课堂讲解的内容，利用搜索引擎查找资料。 要求：a.还有什么格式是3D打印行业应用较多的； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①模型的检查：（5分钟） 课件演示，教师讲解：Magics软件模型检查操作。 目的：使学生掌握模型检查操作。 打开magics软件后，将数据导入的软件中，操作流程如下： 1.在“文件”菜单栏中，点击“加载”，再点击“导入零件”； 2.选择文件路径，点击“开启旧档”。 模型数据检查操作步骤如下： 1.在“修复”工具页中，点击“修复向导”； 2.选择左侧“诊断”，再点击右侧的“更新”按钮。 ②训练：（20