数模竞赛的利与弊.pdfVIP

数模竞赛的利与弊 第一次接触到数学建模，是在大一的时候，只是感觉好高深啊。当时 C++ 还没学到数 组，高数也才学到不定积分，看到 “通风换气与保温 ”的题目，唯一得出的结论就是，这需要 热力学的知识。囧 …… 后来，参加了几次数模竞赛，才对其有了更深入的了解。刚过去的高教杯、电工杯，时 常有学弟学妹向我了解数学建模的技巧， 每次我都在犹豫要不要说真话， 每次却都不由自主 或多或少地说了些真话。 今天将我个人对数学建模竞赛偏激的见解写下来。 如果你是大一大二的， 建议不要读完 本文，读到前半部分就可以了；如果你已经出国 or 保研 or 就业，不妨花点儿时间看看交流 一下，欢迎指正。 要做数学建模竞赛，首先要把两个词语区分开： 数学建模“ ”、 “数学建模竞赛 ”。 数学建模，是一种解决问题的方法，把工业、科研、经济等等诸多领域的实际问题，舍 弃无关的细节， 抽象出本质，使用数学的语言来描述问题，得出答案， 从而解决了原始的实 际问题。这种方法， 不仅可用于解决实际问题，在很多理论研究中也广泛应用，例如理论力 学中的质点、刚体，材料力学中的连续性假设等等，甚至在马哲中也有对应的： 抓主要矛“ 盾 ”（本人马哲学得不好，还曾经挂科，不记得原话是怎么说的了） 。用两个词来概括数学建 模，就是 简化“ ”、 “抽象 ”。 数学建模竞赛， 本质上而言是一门考试。 准备考试，就要知道考试范围，掌握那些在不 会做的情况仍然能得高分的技巧， 还要准备好作弊用的小抄。 具体到数学建模竞赛而言， 就 要搞清哪些数学模型很可能出现， 哪些数学模型不太可能考， 也要搞清楚评分标准， 尽力向 推测中的国标靠拢， 竞赛前要准备齐全各种算法的程序， 各种数学模型的论文模块， 比赛时 一合并就成了。 竞赛中还要注重和指导老师的交流， 也要注意网上或本校其他同学的做法和 结果。相信大家都是考试的天才，本人就不班门弄斧了。 郑重提示：如果你是大一大二的，希望参加数学建模竞赛获奖来保研的，就不要再往 下看了， 以上的内容算是数模竞赛简明扼要的技巧。 有位前辈总结数模竞赛说道 “经验第一， 运气第二，实力第三 ”，所谓的经验，便是应试的技巧，好好准备技巧，相信会取得理想的 成绩。如果再向下看，短期内必有副作用，长期影响则未必全是坏的，慎之。 在我看来，参加数模竞赛的意义，不在于获奖、加学分绩点、保研加分，那些仅仅是手 段而不是终极目标，最重要的是提高自身能力，包括：简化抽象思考问题、自学、交流与表 达、团队合作、数学计算（编程） 、论文写作。 数学建模竞赛， 设立的初衷是好的， 但是现状发展已经和初衷完全背离了， 参加数模竞 赛的好处不再那么多了。之所以这么说，主要是因为以下几个原因。 其一，题目越来越不靠谱。 近几年的数模题目难度越来越高了，仿佛命题人恨不得学生是个 Super Genius ，且看 以下三个题目： 南极洲冰川融化对全球大陆的影响、 汶川大地震的余震预测、 金融危机下股 市走向预测。这一类的题目，作为大学生，仅仅谈一下思路是没什么问题的，可问题是，全 世界专家精英研究了几十年仍尚无定论，三个低年级的大学生又怎么可能在三天内搞定呢， 而且比赛前很可能他们对相关的背景根本一点儿都不了解。