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大班科学活动：小电影（科学启蒙） 【活动目标】 1. 初步尝试制作 小电影 玩具 , 对转动产生的图像合成现象感兴趣。 2. 能发现问题 , 探索并调试图片 , 感知图片方位与合成图像之间的关 系。 3. 能大胆地表达猜测 , 体验成功的快乐。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿已有转动吸管的经验。 （二）材料投放：卡纸、通心板，筷子 , 竹签 , 粗细不同的吸管 , 透明 胶 , 双面胶 , 笔，小电影玩具范例。 【活动过程】 一、 出示 小电影 玩具范例 , 激发幼儿制作的兴趣。 师：老师为大家准备了一种新玩具 , 它是什么样的？用什么材料做的 猬可以怎么玩 7 老师先不说 , 请你们自己来讨伦研究一下。 二、引导幼儿自主观察 , 初步感知图像的合成 , 探索 小电影 玩具的制 作方法。 （一）幼儿轮流玩 小电影 玩具 , 自主观察和发现。教师重点关注幼 儿在玩中能否带着问题逊行观察 , 给予相应的引导。 （二）师幼交流 小电影 的玩法与制作方法。 引导语 , 你们是怎么玩的？有什么发现？要制作这样的玩具需要哪些 材料？你们觉得以怎么做？ 三、鼓励幼儿自制 小电影 玩具 , 进一步感知图像合成的现象。 （一）幼儿自由选择村料制作 , 教师重点观察 , 幼儿制作中选择材料的 情况 , 以及根据材料采用的固定方法是否适宜 , 幼儿在玩 小电影 中 对图片方位与合成图像之间关系的感知情况。 （二）引导幼儿和同伴一起玩 小电影 , 感知不同图像合成的效果 , 如荷花开在荷叶上、鱼儿游在鱼缸里。 （三）师幼集中分享交流。 1. 师：你们的 小电影 制作成功了吗？正面是什么？反面是什么？转 动起来你们看到了什么？ 2. 不同的固定方法 , 感知多种固定方式（贴、穿、夹） , 讨论固定不牢 的原因。 3. 对图片合成的发现 , 感知图片方位和合成图像间的关系。 四、幼儿通过调试图像位置 , 再次感知图片方位与合成图像之间的关 系。 （一）通过改变 小电影 的图案位置 , 引发幼儿发现间题和猜想。 （二）师：如果末末的位置移动了 , 比如 xx 不贴中间 , 把它贴到其他 地方 , 小电影 的图像会和刚才一样吗？应该怎么调整呢？幼儿尝试 调试图片的位置 , 进一步感知图片位置与合成图像之间的关系。 五、鼓励幼儿结伴玩自制 小电影 玩具 , 体验成功的乐趣。