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“百万公众网络学习工程”学习心得体会 洒基镇云尚小学 何瑾 作为一名党员，只有不断学习知识、不断更新专业知识 结构、不断学习掌握法律法规，才能对教学做到全面细致的 了解，才能有效指导学生进行学习，才能熟练运用专业知识 优质的完成自身本职工作。贵州省开展“百万公众网络学习 工程”活动，为我们每个人的学习提供了一个平台，通过一 段时间的网络学习活动，我对这次的“活动”体会深刻。我 的体会如下： 第一、进一步增强利用网络资源终身自觉学习的意识 当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经 济全球化深入发展， 科技进步日新月异， 知识经济日趋成熟， 人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不 断学习才能应对挑战、 把握机遇， 从而适应这些剧烈的变化。 作为教师，只有不断学习知识、不断更新专业知识结构、不 断学习掌握法律法规，才能对教学做到全面细致的了解，才 能有效指导学生进行学习，才能熟练运用专业知识优质的完 成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术 的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更 加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了 重要的知识基础。 第二、使用网络提高了工作效率和学习效果，使用网络 学习系统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络信息 资源和先进技术为自己的工作服务，增强了运用信息技术分 析和解决问题的能力，增强了自己工作的积极性和主动性， 促进了专业业务知识查询的现代化，使自己更加熟练地使用 现代化的办公软件，增进了办公室管理工作的标准化、规范 化，也使自己更加注重信息资源的开发和利用，提高了工作 效率和学习效果。 第三、网络充分满足个性学习需要当代中国，学习化社 会的趋势更加明显，通过参加“百万公众网络学习工程”活 动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化 信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一 步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习 成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，个人的知识视 野更加开阔， 学习型社会的学习是学习者满足个体实际需 要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放 无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目 标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。只有接 受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的 美妙绝伦。”这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑 战自己、工作、生活和学习。 总之，通过一段时间的网络学习，我深刻的认识到自身 知识的缺陷，深感自身能力的不足。但知耻而后勇，我会进 一步结合工作实际加强学习，后发赶超，争取以更加积极的 心态、更加成熟的姿态适应当前工作，不断提高自我、发展 自我、完善自我、成就自我。 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上 下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋 祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射 大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 克 出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听