素描的基本要则.docx

素描的基本要则 素描的基础训练，除了有正确的目的性，还必须具有正确的观察方法和表现方法。在实践中抓住一些 基本的要则，自觉地按这些原理去做，才能较快地掌握造型的规律和方法。 素描写生的基本要则，可以简单地归纳为四条： 1.理解地看，理解地画， ?看得整体，画得整体， .看得立体，画得立体， .提炼概括，艺术表现。 在实际作画时，这四条是相互结合，很难机械地分割开来， 但是为了便于阐述，把它们逐条分开来讲。 理解地看理解地画 素描基础训练必须首先培养和发展学生视觉的观察能力。只有看得正确，才能达到画得正确，深入 生动的表现，依赖于敏悦的视觉感受和正确的观察方法，依赖于对被描绘的对象的探入理解。 当我们开始写生时，对对象还只是一个初步的感觉和印象，尽管这种第一印象感受比较新鲜，但是 如果只停留在初步的粗浅的印象来作画，就会被对象表面和偶然的细节所迷惑，使你无法深入下去，有时 甚至会产生一些错觉面造成画面的种种错误。所以这种初步的视觉感受必须深化，即从感性的初级阶段提 高到理性分析的阶段，因为 感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉 它”在写生时始终把新鲜的视觉感受与分析研究对象结合起来，通过这样长期反复的实践，才能不断发展 眼睛的观察能力。 绘画作品反映生活，总是通过生动的，具有鲜明个性的形象来感染观众的，素描基础训练就不能只 满足于形的正确，还必须要求学生重视对象神态的刻画。逐步达到 形神兼备”的目的。 形”和神”是辩证的 关系，它们有区别而又互相依存。神”是指内在本质的东西，它给形”以生命.人物的思想感情、精神气质， 通过人物的外部造型、动作姿态和脸部表情传达出来。绘画作品中有失去神态的形似，但不可能有离开外 形的神似。人物的精神面貌和造型特征，除了特定的环境和思想感情的活动之外，不同的生活经历，甚至 民族，地区和职业都会在人的外表上刻下生活的痕迹和烙印。我们在进行人物写生时，也必须尽可能地去 熟悉和了解对象以及他所处的环境，只有这样才能透过表面现象接触到他的精神世界。才能抓住能揭示性 格特征的表情和动作，把它的神态刻画出来。 除了从生活经历思想感情上了解对象，我们还必须借助人体结构和透视等知识来研究他生理上的外 部造型。素描造型的方法，涉及到许多科学知识，除了上面提到的人体结构和透视学，还有物体由面构成 的法则，明度调子的法则，以及有关表现质量感、空间感的知识。科学并不能代替艺术，艺术的表现也不 应受科学法则的束缚，但是系统地掌握这些造型的科学知识，能使我们 由表及里”地更深入的理解对象, 有助于培养敏锐的视觉感受。 看得整体画得整体 在作画时始终坚持整体地观察对象， 这是基础课训练中一个经常突出的问题。因为在素描中没有任 何孤立的东西。由于我们画的时候总是一部分 一部分的进行，在这个时候要使眼睛的观察范围扩大开来， 把对象作为一个不可分割的整体，对于初学者是一件困难的事。培养整体观察的能力，做到写生时能一眼 看到全部，要经过长期严格的训练。 人的眼睛由于瞳孔能放大缩小，对不同光线下的景物都能看清，有很大的适应能力。但作画的时 候，如果我们看到哪里画到哪里，画了这部分忘了其它部分；眼睛这种生理上的适应作用和习惯，不仅会 使画面到处一样清楚而失掉主次虚实关系，而且必然会顾此失彼，因小失大，造成形体比例上的错误。所 以实际写生时虽然不可能各局部同时去画，但看对象时应始终胸有全局，对象各个部分的关系，应以一次 观察所见为标准，而不能以数次观察不同时间所见为标准。例如画头的基本形时，就必须同时注意它与颈 部和肩膀的关系。又如确定眼睛的位置时，必须首先找出它与其它五官的关系。在处理明暗调子时也是这 样，有时把这部分画得暗一点，目的是为了使另一部分提亮；减弱这一部分是为了突出那一部分，都是从 整体关系为着眼点。总之，由于我们描绘的对象是一个具有内在和相互联系的不可分割的整体，不论是结 构的关系、比例的关系、运动的关系、体面的关系、面和线的关系，都是相对存在互相制约的，所以在作 画时始终要全力以赴地去找寻对象中这些相互关系，正确地表现这种关系。如果作画时孤立地片面地去对 待，最后必然失去画面的整体和统一。 由此可见，整体地看、整体地画，它不仅是一个观察和表现的方法问题：也是一个思想方法问题。 一幅作品的整体效果，是由它的一切局部构成的，没有细节的整体，必然会影响形象的具体性和真 实性，要把所有局部统一在整体里面，主要靠视觉反复的比较，整体的看，就是眼睛始终不停留在一点上 而不断地在画幅上来回跑。反复比较和检查。如前面所讲的，因为画幅中比实物放大或缩小了的形体，它 们的比例关系和明度关系都是相对存在的。假如没有和它相关联的另一方，这一方就失去了存在的条件。 所以，为了要达到局部与局部之间，以及各局部与整体之间