教材解读《总也倒不了的老屋》——指导预测.docVIP

统编本教材解读《总也倒不了的老屋》——指导预测《总也倒不了的老屋》是三下第四单元第一篇课文，这个单元是小学第一个阅读策略单元——教学预测。这篇课文教学生从题目、插图进行预测，特别是旁批，一直在指导学生进行预测。从题目“总也倒不了的老屋”，学生已经可以预测到故事的结局；从插图中可以看出老屋慈祥有爱，一定会答应所有弱小动物的请求的。根据童话故事情节反复的特点，可以预测在后来遇到小动物请求时，老屋依然会答应他们的请求的。教学这一课，要把培养预测能力作为主要任务来完成，学生预测时，不求与课文完全统一，只求预测合情合理；当预测与课文不一致时，不要急于否定学生，要引导学生说出自己的理由，然后大家集体来进行中肯的评价。在文章结束时，其实还是留下了巨大的预测空间的，还可以继续预测后来发生的事情。后来又有什么小动物来了？为什么老屋会总也倒不了？他已经那么老了，是什么原因使它总也倒不了？肯定会想到更好的办法的。启发学生帮助老屋想办法，学生一定会想到会有更多的小动物来帮助修缮老屋，让老焕然一新，这样就总也倒不了了。童话的巨大想象空间给学生提供了极好的预测素材，学生完全可以根据自己的想法去把故事续编下去。《主题阅读》的《爱心树》一文，非常有教育意义，也适合进行预测，让学生一段一段读，然后不断预测，再读文章，比较自己预测的情况，对于培养学生的预测能力非常有帮助。学习心得，欢迎批评指正，未完待续。