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大班第四周综合活动:《木屐咯叽叽》
活动目标:
1.聆听故事,感受劳动人民应对自然危害的生活智慧。
2.能以肢体动作和语言表现故事情景。
活动准备:
1.挂图第10号。
2.故事磁带或CD。
3.幼儿活动材料第一册第31~36页《木屐咯叽叽》。
活动过程:
一、山上有黑熊
1.老师要讲一个好听的故事,讲的是:一对老公公、老婆婆,住在大山下。他们每天要到在山上去挖野菜、砍柴。可是,山上来了一头大黑熊。老公公和老婆婆会怎么办呢?我们来听一下故事。
2.出示挂图一,教师讲述故事的第一、二段。
3.教师再讲一遍,讲到老公公、老婆婆大声呼喊的地方,请幼儿帮老公公、老婆婆喊出声音来。
二、穿着木屐上山去
1.老公公、老婆婆上山去,都要不停地喊,他们的嗓子喊哑了,但他们每天都要上山劳动,这可怎么办呀?
2.引导幼儿讨论老人上山去劳动,该如何应对黑熊的威胁。讨论时,教师帮助幼儿理解既要避免黑熊的危害,又不能伤害动物。
3.你们想出了很多好办法,最好的办法是吓走黑熊,又不伤害黑熊。
4.我们来听听故事里的老公公和老婆婆想出了什么好办法。
5.出示挂图二,教师讲述故事第三段。
6.老婆婆和老公公穿着木头鞋子上山去,黑熊听到声音会怎么样?教师引导幼儿观察挂图三中老公公和老婆婆的表情,猜测黑熊听到声音的反应。
7.教师播放音带,让幼儿完整倾听一遍故事。
三、木屐咯叽叽
1.引导幼儿学习儿歌,为表演故事情景作准备。
2.熟悉儿歌之后,男女幼儿各一名,分别扮演老公公和老婆婆。教师以旁白的方式叙述故事,讲到老公公、老婆婆互相呼喊时,扮演老公公、老婆婆的幼儿互相呼喊。讲到老公公、老婆婆穿着木屐上山去时,扮老公公、老婆婆的幼儿踩踏出声音。其他幼儿诵念儿歌《木屐咯叽叽》。
3.扮演老公公和老婆婆的幼儿交换角色,再次表演。
附:
木屐咯叽叽
住在山脚下的老婆婆上山去挖野菜。老公公担心黑熊会出来,他大声地喊:“老婆婆,小心啊!”老婆婆大声地回答:“好的!”老公公和老婆婆不停地喊,黑熊不敢过来了。
老公公上山去砍柴,老婆婆担心黑熊会出来。她大声地喊:“老公公,小心啊!”老公公大声地回答:“好的!”老婆婆和老公公不停地喊,黑熊不敢过来了。
老公公和老婆婆上山去,都要不停地喊,他们的嗓子喊哑了。老公公、老婆婆每天都要上山劳动。这可怎么办呀?他们做了一双“咯叽、咯叽”响的木头鞋子。
老婆婆穿着木头鞋子上山去,“咯叽叽,咯叽叽……”,黑熊吓得不敢出来了。
老公公和老婆婆,把这个办法告诉了住在山下的人。大家都穿着木头鞋子上山去。“咯叽叽,咯叽叽……”,木头鞋子不停地响,黑熊吓得逃走了。
木头鞋子会“咯叽叽,咯叽叽……”地响,大家就把这种鞋子叫作“木屐”。从那以后,大家都穿着木屐上山去,一边走在山路上,一边高兴地唱起山歌《木屐咯叽叽》:
咯叽叽,咯叽叽,
穿着木屐上山去。
上山去,咯叽叽,
黑熊吓得躲开去。
(章涵根据民间故事改编)
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