教育叙事之高职院校学生社团建设与大学生自我教育能力培养研究.pdfVIP

精品文档 你我共享 高职院校学生社团建设与大学生自我教 育能力培养研究 摘 要：高职院校学生社团及其活动开展是践行社会主义核心价 值观的重要载体，是丰富校园文化生活的重要保障。大学生自我教 育能力培养就是要培养大学生能够根据学校、国家、社会对人才的 要求以及自身发展的需求，不断设立和完善成长目标，通过自我认 知、自我检验、自我控制，积极的促进自我发展的能力。学生通过 参与社团建设和活动提升了自我教育的能力。 关键词：社团；自我教育；活动 1 高职院校学生社团建设的重要性 在当今的高职校园中，学生社团已经成为了锻炼勇气、发挥才 气、聚集人气的重要集结地，学生们都对社团充满了期待和向往。 社团给学生提供了一个展现技艺，让学生出彩、发光的舞台。 为满足学生自身文化、情感、心理、生活和社会交际等需要而 自发建立的学生社团，具有特定的目标和一定活动规范，宗旨是自 我教育、自我管理和自我服务，目的是丰富课余生活、增长知识、 陶冶情操。学生社团是以校园文化建设为重要载体的，是高校第二 课堂的重要力量。而且学生在校期间要多参加各种社团，在毕业之 后就更能得到用人单位的青睐。 2 高职院校学生社团成员自我教育能力的培养措施 大学生自我教育能力的培养方式有多种，特征是教师已经有预 定培养目标，通过刺激培养目标、激发动机等来促进社团学生自我 思考，并给予指导和激励等，或者通过集体生活、参加活动、社会 实践等方式进行，其特征是通过与外界的信息交换，让大学生自主 意识到自身的差距，进而主动的进行调整，这些活动和实践对大学 生自我教育能力的培养具有渗透作用。 1.为社团发展提供保障 为充分发挥学生社团在学生 “自我教育、自我管理、自我服务 ” 中的作用，促进学院优良校风、学风建设，服务学生成长成才，切 实增强大学生的社会责任感，我们为学生社团建设成立、组织与管 理、活动开展等当方面积极提供条件、搭建舞台。 （1 ）学生社团的规章制度、组织程序、活动内容都是由其成员 共同研究制定的，并通过社团联合会备案和团委审核。 AAAAAA 精品文档 你我共享 社团成员都能参与到管理当中，不断培养了社团成员的组织和 管理能力，充分发挥了学生在社团管理中的主人翁地位。各社团组 织内部宽松和谐的环境，也便于成员间敞开心灵，融洽地接触和交 流，为学生表现自我、张扬个性、培养健全人格创造了条件。各社 团还充分利用自身优势，为广大成员积极创造联系彼此和联系社会 的机会，拓宽学生社团与社会交流的渠道，从而帮助成员员充分利 用社会的广阔舞台和丰富资源，锻炼培养交际沟通能力，增强社会 适应性。 （2 ）积极引导学生社团尝试利用社会赞助经费，尽量不要自行 解决。因此，学校积极鼓励学生社团成员积极争取社会上可以利用 的资源。 2.选配优秀的社团指导教师，重视社团文化的培育 要想让社团健康良性发展，除了要有责任心强、素质高的社团 负责人，更离不开学校教师的指导。选配优秀的指导教师，其实并 不是为了管理社团的具体事务，而是要把握好方向，对学生社团的 理念和发展方向进行引导，对活动的开展进行指导，以便学生从管 理和活动中获得更大的收益。所以，我们要根据社团的不同类型选 配不同的优秀社团指导教师，培养学生自我教育、自我管理的能力。 3.通过活动组织开展提升社团成员自我能力 （1 ）日照职业技术学院积极开展 “学生社团科技文化节 ”，全方 位展示社团风采，开展各项技能大比拼，有效促进了专业提升和学 习氛围营造。每届文化节的活动内容丰富，涵盖思想教育、学术科 技、实践创新、文体娱乐等 20 余项科技文化活动，例如证券模拟大 赛、测量技能大赛、创业项目设计大赛、工艺广告展示、英语风采 大赛、结构设计比赛、摄影比赛、礼仪大赛、演讲比赛、主持人比 赛等，活动的开展，有效的把德育、智育、体育、美育结合起来， 有力提升了大学生的人文精神、文化素养和专业技能，增