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地理科学专业 自评报告 华中师范大学 城市与环境科学学院 地理科学系 2013 年 9 月 1 一、专业规划与实施 1. 专业成立时间 华中师范大学地理科学专业历史悠久，缘起于 1924 年私立华中大学的史地 专业。1956 年开始招收地理教育专业本科生， 1958 年正式成立地理系。在半个 多世纪的发展历程中，经历了创业奠基、稳步发展和繁荣发展等阶段。 2007 年 开始招收国家免费师范生，进入国家“ 985”优势学科建设平台，并以培养地理 教育家为目标。2010 年，获批为湖北省品牌专业。 2. 专业管理组织设置 实行院系两级管理体制。 城市与环境科学学院下设的地理科学系负责本专业 的具体事务，包括培养方案的制定与修订、课程的安排、野外实习、教育实习等 的组织。 3. 专业目标与建设的思路及方案 （1）专业目标定位 总体目标： 深化人才培养模式改革，加强师资队伍、课程体系、实践教学体系的建设， 狠抓研究型教学、 精品课程和教学团队的建设， 全面提升人才质量， 在 “十二五” 期间建成“闻名全国、示范湖北的优势突出、特色鲜明的地理教育品牌专业” 。 具体目标： ——形成适应学科发展和社会需求的、 凸显教师教育特色和优势的高师地理 人才培养模式； ——培养一支教学水平与学术造诣高、 结构合理、 充满活力、 勇于创新的师 资队伍，打造二、三个省级教学团队和教学名师； ——造就一批满足优质高中师资需求的， 掌握现代地理教育教学技术， 具有 较强创新性实践技能的复合型高素质的地理教育人才； ——加强国际交流，强化专业的影响力、辐射力和示范作用，力争在“十二 五”期间成为国家级地理教育品牌专业。 （2）专业改革与建设思路 总体思路： 在科学发展观思想指导下， 按照实施科教兴国战略、 建设创新性国家和培养 2 具有中国特色社会主义核心价值理念的人才的要求， 紧紧抓住国家实施免费师范 教育的战略机遇， 深化教学改革， 提升人才质量， 努力将地理教育专业建设成为 教学理念先进、培养模式科学、课程体系合理、教学手段先进、师资队伍雄厚的 品牌专业。 具体思路： ——以平台建设为基础， 引进和培养一支学术造诣高、 敬业精神强、 教学质 量好的专业教师队伍，不断提升教学质量； ——以学科发展和社会需求为导向， 完善人才培养模式， 提升人才培养质量， 为国家培养更多具有创新精神和奉献精神地理人才； ——以教学研究和科研项目为依托， 发挥专业特色和优势， 增强专业影响力、 辐射力和示范作用； ——以实践教学体系为基础， 强化实践教学能力培养， 提升学生的创新性精 神和创造能力； ——以制度建设为保障，规范教学运行，进一步提高教学管理水平。 （3）专业建设方案 —— 进一步明确专业定位，凝练专业优势与特色 综合性是地理专业的基本特性， 只有准确定位， 明确方向，才能培养出竞争 力强的专业人才。华中师范大学地理教育专业将依据以下方面进行特色与优势凝 练： 第一，专业历史。50 余年的专业建设和学科发展史，形成了本专业独特的 办学理念和深厚的学院文化，这是明确专业定位的历史依据。 第二，科学研究。长期的科学研究实践