劳动小能手作文700字正式版.docx

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劳动小能手作文 700 字 劳动是人类文明的标志, 作为一名当代小学生,我们更应该学会自觉劳动, 热爱劳动。 而不 是反对劳动,不爱劳动,这样的话,我们将生活在到处都是垃圾的世界里。 有一次, 妈妈刚好放假, 我也在家, 正当我们没事干时, 妈妈提议, 我们来一场大, 扫,除!说干就干,我跑去阳台,拿出桶、扫把、抹布等劳动工具,放到了客厅,接着,就等妈妈的指示。 “你先去把自己的房间整理一下,我去厨房擦油烟机。 ”“是! ”我 “接受 ”完任务就开工了。首 先,我把一本一本散落在床上的书收回书架, 按高低排列,再拿起抹布,细细地擦书柜上的 灰。整理完书柜,我开始整理书桌,把铅笔一根一根地削好,放回铅笔盒, “呼! ”我擦了擦 汗, “好累啊! ”便又捡起一块橡皮,放回盒子,拿起抹布,开始擦桌子, “我擦,我擦,我 擦擦擦!咦!这块污渍怎么擦不掉,我再用劲点! ”“嘿咻嘿咻!真的擦不掉,我去拿刷子和 洗衣粉! ”“刷刷! ”用上洗衣粉,刷起来更方便了,不到三十分钟,我就整好了学习区,自己却满头大汗。 接着我又片刻不停的开始整理我那乱七八糟的衣柜, “真的好乱啊! ”我捡起一件 “躺在 ”旁边 的衣服,叠好,放进了衣柜, “这里是长袖,短袖,长裤,毛衣 ”我独自一人嘟囔道, “好了!我整理好我的房间了! ”我开心的跑去厨房像妈妈报告, “好!你可以看电视了! ”“欧耶!谢谢妈妈! ”我跑去看电视了。 时间一分一秒的过去,不知不觉的就到了中午,但妈妈还再打扫卫生, “妈妈,你休息一下 吧! ”“快弄完了,弄完我就休息! ” “终于弄完了! 我去睡了, 你自己看电视! ”“哦!”我看了看疲惫的妈妈, 和还没擦完的窗户,我决定自己来擦玻璃,一个小时后, 家里的所有玻璃都干净了,妈妈看见了,好好地表扬了我,我的心像吃了蜜一样甜。 劳动是光荣的,劳动是幸福的,劳动是快乐的,劳动,是让我们祖国更加富强的! 我在学生的时候没有拜读本书,是我的不幸,现在电子工业出版社将她引进了我国,而我在这个时候与她相遇也是缘分,第一,现在是终身学习的年代,这样一本书讲述的是学习技能的方方 面面,有很多的地方可以借鉴,可以对照,从而将我在社会上的学习方式进行调整,从而更适合自己,第二,毕竟我有孩子嘛,我将之研究透了,以后可以用在孩子身上,我相信,从小就这 样系统地培训孩子,和她一起坚持,等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事,在互联网 +时代,学习资源无处不在,学习的机会随时可见。但令我们困惑的 是,常常出现雷声大,雨点小的现象:学习的内容没有连贯性,三天打鱼,两天晒网,学习的东西总是记不住,学习的过程中,坐不住,心不安,一会儿想要看看手机信息,一会儿又想吃一 块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前,我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子,同样一道题,用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言, 每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导,通过自测可以确定自己的主导形态,或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡,但不论结果是怎样的, 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座,左脑支配型的特征有:按次序的,结构化思考,很好冒险,重逻辑和分析,喜欢通过分解来解决难 题,语言技能相对较强;右脑支配型的特征有:直觉性,情绪化冲动,喜欢绘制和摆弄物件,喜欢冒险,可以同时想多件事情,根据创造性和响应性,具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语,一个还是逻辑分析较强,一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者,整合发挥左右脑的优势,可以提高学习潜能,并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型 可以采用概念分解法来记忆,鼓励采取有条理的思考来解决问题,右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行,比如开展角色扮演,使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型,接着来了 解学习模式的区别,学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理:视觉(眼睛) 、听觉(耳朵) 、动觉(动作和运动) ,在学习中,许多人 的学习模式都不是单打独斗的,经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点,让自己的学习事半功倍呢?在进行了书上测评后,你会了解自己的基本学习行为特征,进 而在人群中找到同党,更科学有效的建立学习计划。总体上来讲,视觉类擅长使用有指导性的意象,换句话说就是图象的运用,比如看电影、列图标、使用绘画等,而听觉类适合听音乐、把 学习的内容大声念出来,或者和人讨论来加深记忆,对于动觉学习模式,则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用,并混合采取自己

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