劳动小能手作文700字正式版.docx

劳动小能手作文 700 字 劳动是人类文明的标志， 作为一名当代小学生，我们更应该学会自觉劳动， 热爱劳动。 而不 是反对劳动，不爱劳动，这样的话，我们将生活在到处都是垃圾的世界里。 有一次， 妈妈刚好放假， 我也在家， 正当我们没事干时， 妈妈提议， 我们来一场大， 扫，除！说干就干，我跑去阳台，拿出桶、扫把、抹布等劳动工具，放到了客厅，接着，就等妈妈的指示。 “你先去把自己的房间整理一下，我去厨房擦油烟机。 ”“是！ ”我 “接受 ”完任务就开工了。首 先，我把一本一本散落在床上的书收回书架， 按高低排列，再拿起抹布，细细地擦书柜上的 灰。整理完书柜，我开始整理书桌，把铅笔一根一根地削好，放回铅笔盒， “呼！ ”我擦了擦 汗， “好累啊！ ”便又捡起一块橡皮，放回盒子，拿起抹布，开始擦桌子， “我擦，我擦，我 擦擦擦！咦！这块污渍怎么擦不掉，我再用劲点！ ”“嘿咻嘿咻！真的擦不掉，我去拿刷子和 洗衣粉！ ”“刷刷！ ”用上洗衣粉，刷起来更方便了，不到三十分钟，我就整好了学习区，自己却满头大汗。 接着我又片刻不停的开始整理我那乱七八糟的衣柜， “真的好乱啊！ ”我捡起一件 “躺在 ”旁边 的衣服，叠好，放进了衣柜， “这里是长袖，短袖，长裤，毛衣 ”我独自一人嘟囔道， “好了！我整理好我的房间了！ ”我开心的跑去厨房像妈妈报告， “好！你可以看电视了！ ”“欧耶！谢谢妈妈！ ”我跑去看电视了。 时间一分一秒的过去，不知不觉的就到了中午，但妈妈还再打扫卫生， “妈妈，你休息一下 吧！ ”“快弄完了，弄完我就休息！ ” “终于弄完了！ 我去睡了， 你自己看电视！ ”“哦！”我看了看疲惫的妈妈， 和还没擦完的窗户，我决定自己来擦玻璃，一个小时后， 家里的所有玻璃都干净了，妈妈看见了，好好地表扬了我，我的心像吃了蜜一样甜。 劳动是光荣的，劳动是幸福的，劳动是快乐的，劳动，是让我们祖国更加富强的！ 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方 面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这 样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的 是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言， 每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难 题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型 可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了 解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把 学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己