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精品文档 学《创造学》之体会 不知不觉中学习 《创造学》这门学科已经将近 8 周了， 我们选修肯也即将结 课了。通过对这门课程的学习，感觉自己有很大收获。在老师的指导下，学到了 许多以前很少接触到的东西，这对我以后的学习、生活将有很大的帮助。 《创造学》是一门研究人类创造发明活动规律的科学。 因为创造发明是人类 劳动中最高级、最活跃、最复杂、也是最有意义的一种实践活动，其实质是：人 类追求新的有价值的功能系统。 而创造发明可以发展生产力， 推动社会进步， 改 善人类的生活环境、劳动环境，因此创造发明是人类最宝贵的财富。总的来说， 《创造学》这门课程主要少培养我们的创新意识，提高我们的创新能力。当前 是创造发明的时代，是知识爆炸的时代，国家之 间、企业之间的竞争越来 越激烈，从现象上看是产品竞争， 从实质上看是智力竞争，是创造力的竞 争，归根到底是创造发明的竞争。创造学就是要通过对创造发明史和当今 大量的发现、发 明的过程实例进行解剖、分析、研究，力求找出创造发明 活 动的规律，借助规律有效地进行各种创造发明。创造学的分类及研究的 内容创造学的分类：创造学研究的任务是多方面的，因为创造过程遍及各 行各业，在知识爆炸的年代，有关创造学知识的广泛应用，对任何一个实 践领域都具有现实意义，对任何一个立志搞创新的人都是不可缺少的。因 此，我们更应该积极、努力的去学习《创造学》这门课程，提高我们的自 身价值。 从刚开始上这门课程，我就觉得《创造学》并不容易学习，需要我们 不断的动手，思考。在实践活动中来开发我们的潜在创新意识。但这并不 好做到。虽然我觉得这门课程有点难，但自从第一节课开始，我就被老师 的讲解吸引了。和我想象中的枯燥乏味完全不同，老师经常给我们出点有 趣的课堂练习，幽默有趣，能很好的调动同学们的积极性，也能很好的、 循序渐进的提高我们的创新能力。刚刚开始时大部分题我都答不上来，但 随着老师慢慢的讲解、指导，我也能答出一些有趣题目，心里也有一些自 豪。老师细心、认真的讲解将我们慢慢的引像创新的殿堂，并时刻告诉我 们创新的重要性。 . 精品文档 列夫 托尔斯泰· 曾经说过：如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也 不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。 高尔基也说：如果学习只在于模仿， 那么我们就不会有科学， 也不会有技术。 我们曾经的的国家主席江泽民爷爷也说 过：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。同时，创新是 融责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是我们求得生存和发展 的制胜法宝。创造是民族兴旺发达的不竭动力。中国古代科技发明灿若星 辰，对中国和世界的科技发展的贡献巨大。四大发明、数学、天文、地理、 历法、矿业、文化等比比皆是。令世界瞩目。然而在近代，清王朝闭关锁 国，不与西方积极交流，并且只重视农业，大兴文字狱，是我国几百年内 基本没有什么发展，渐渐被西方超越，并将我们远远甩在后面，也最终导 致我们在近代饱受西方列强的欺压，侵占。总的来说，只有创新才能发展， 只有发展我们才会强大。 感谢《创造学》这门课程能让我在刚刚进入大学的第一年就认识的创 新对我们以后面临挑战的重要性。这门课程让我清醒的认识到了，外面世 界风云变幻，只有掌握创新，我们才会发展，才会进步；只有掌握创新， 解放思想才能在未来人才的战场上屹立不倒，我们国家民族才能立于世界 之林的巅峰。 虽然这次《创造学》是作为选修课让我们学习的，但我觉得它反而比 大部分必修课更重要，更有学习的价值。由于我们这次对于《创造学》的 学习并不是很深入，有很多非常有价值的知识我们学的不是很仔细，但这 并不妨碍我们对《创造学》的理解。通过间短的学习、老师的讲解，我发 现我们想要学好《创造学》成为一名创造者需要具备以下五点精神：①造