永春实验学校小学部一年一班数学前置性学案.pdfVIP

精品文档 你我共享 《两位数加两位数的进位加法》 数学前置性学案 永春实验学校小学部 ： 盛春环 AAAAAA 精品文档 你我共享 《两位数加两位数进位加法》数学前置性学案 同学们，本册教材中我们了解了 100 以内的数，初步掌握了数的大小， 数的组成以及简单的计算。可见你们的计算能力一天比一天了不起。接下 来我们将要进行的是两位数加两位数的计算，相信你们一定会有更多的收 获。让我们一起出发吧﹗ 我们一起来探究： 一： 1 （1） 探究两位数加两位数的计算方法。 （2 ）学会用竖式计 算。 2 方法提示 （1）把你完成的前置性作业在小组内交流。 （2 ）按你的计算方法汇报你的交流结果。 （3）汇报时其余各组倾听，听后可补充。 （4 ）能归纳出竖式计算的计算方法。 二： 学生总结出笔算加法要记住三条： （1）相同数位对齐。 （2 ）从个位 加起。 （3 ）个位满十向十位进一。 三： 巩固测学： （习题） 45+36= 59+27= AAAAAA 精品文档 你我共享 37+55= 9+54= 课 题 两位数加两 位数的进位 执 教 盛春环 备 注 加法 1、探究并掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法。能正 确进行计算。 教学目标 2 、培养学生解决实际问题的能力。 3、引导学生自主、合作交流，并会运用学具进行计算。 教学重点 在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。 难 点 理解“个位满十，向十位进一” 的算理。 教师活动 学生活动 预测生成 采取策略 一、课前三分钟 ① 孩子在台前说话可能 学生在小主持人的 紧张 ①②③加强指导和锻 主持下汇报 100 以内数 ② 孩子了解的知识不够 炼 的组成。 全面 ③ 表达不是很清楚 二、学情检测 ④ 学生可能提出疑难 ④ 找学生帮助解决 ①汇报计算中出现的疑 ⑤ 如没有疑难小考官检 ⑤ 发现问题及时通过 难 测，发现疑难。 学生力量及时解决 ②各小组合作交流中出 AAAAAA