八峰民族学校体育工作自查报告.pdfVIP

八峰民族学校体育工作自查报告 八峰民族学校始建于 1990 年，属九年义务教育一贯制学校，现 有一至六年级各一个，七至九年级各三个共 15 个教学班，在校学生 678 人，现有教职工 53 人。在各级教育行政部门的领导下，在教育 局的具体指导下，我校以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家 基础教育课程改革实验纲要》精神，结合《鹤峰县中小学体育工作专 项督导检查实施方案》 、《鹤峰县学校体育工作督导评价细则》 以及体 育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学 校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学 生参与体育教学的积极性， 让学生体验合作学习的快乐、 享受体育的 快乐。结合实际，我校对贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查， 现将自查情况汇报如下： 一、高度重视，提高认识。 体育教育是素质教育的重要组成部分，我校领导对此十分重视， 成立了以校长姚凤武同志任组长、 副校长钟志华、 张廷飞同志任副组 长，谭振林、张松、夏雪、向金玉四位同志为成员的体卫工作领导小 组。由教务处负责体育工作的日常工作， 由政教处负责思想工作的日 常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规 定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都 把体育卫生列为学校正常工作内容， 召开体育工作专题会议， 研讨怎 样开展好一年一度的体育竞赛活动， 总结先进经验， 解决体育工作中 的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进； 每学期的计划、 总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议 事日程，实行目标管理， 学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好 学校体育卫生工作。为此我校专门成立了体卫艺教研组。 二、制定方案，开展工作。 我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中， 建立校 长领导下的学校体育教育工作领导小组， 实行分管负责制。 工作流程 为“校长—分管领导—体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家 体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结 中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项， 从而为这项工作的顺 利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。 三、评价机制和体质状况 （1 ）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对 全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确 了此项工作的意义，掌握了测试方法及相关评价标准。 （2 ）每学年坚持学生体质检测工作， 及时做好数据上报工作； 测 试普及面达 100% ，合格率达 96% 以上，优秀率逐年提高； 学校逐 步健全学生体育档案及学生体质健康卡。 （3 ）建立并实施初中毕业升学体育考试评价机制， 有效发挥其对 增强学生体质的引导作用；健全学校体育工作奖惩制度 ,把体育工作 和学生体质健康水平纳入班主任和课任教师考核指标， 实行绩效评估 和问责制度。 四、认真自查，结论如下： 1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。 我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平 的重要方面来抓， 不断充实教师队伍， 学校按规定配备专职体育教师 3 名， 3 名教师有 2 名为本科学历， 1 名为大专学历。为了保证体育 教师教学的积极性， 学校积极为体育教师购买服装，