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语文八年级上课文知识要点整理 《七律长征》 1、背诵并能默写全诗。 2 、首联是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和 党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概 和百折不挠的勇毅精神。 “不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士 钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、 气度不凡的基调。 3、颔联两句紧承上句的“千山” ，具体写山。把绵延不断的五岭和巍 峨高大的乌蒙分别比作“细浪” 、“泥丸”，这是反衬手法，反衬了红军 敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 4 、颈联两句写水，以金沙、大渡为代表，上承“万水”两字。 “金沙 水拍云崖暖”一句，形象地状写出了金沙江两岸悬崖高耸入云，江面 水势奔腾激荡的景象， 描写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的情景。 “暖”字，既写出了五月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景， 又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 “寒”字突 出大渡河泸定桥险恶的环境，反衬红军战胜艰险的英雄形象。 5、尾联两句写长征的最后路程，是全诗的高潮。 “更喜”两字，一方 面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了 红军战士对美好的革命前途的向往和自信。这里的“三军” ，专指“红 军第一方面军、二方面军、四方面军” 。在写这首诗时，红军二、四方 面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并相信他们定能战 胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的 任务，与红一方面军胜利会师。所以， “三军”一词，充分表达了毛泽 东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任，更表达了他对 夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义。 6、这首诗为我们展示了五幅“征难图” ：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡 金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。 7、主题中心：本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形 象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红 军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显 示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 《长征组歌》两首 一、《四渡赤水出奇兵》 中心：这首歌描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主 席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、 巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截， 表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用 兵如神的军事艺术。 歌词内容可分为两部分。 第一部分（第 1—6 行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人 送水解渴的军民鱼水深情。 前四行用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然 环境。后两句写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，交代了红军 四渡赤水、克敌制胜的群众基础。反复吟唱 “横断山，路难行 ”，强调 突出红军行军的艰难。 第二部分（第 7— 18 行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同 国民党军进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。 第 1 层（第 7— 10 行），描写红军在几十万国民党军围、追、堵、 截下面临的艰难处境。第 2 层（第 11— 18 行），展现红军在赤水河流 域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞 扬毛主席用兵如神。这一层基本按战斗先后顺序来写。 巧用“解” “压”“逼”“袭”等动词，富有气势，饱含深情，充分 表现了红军勇往直前的革命精神和英雄气概。 “压 ”写敌军来势汹汹， “弃 ”、 “丢 ”写敌人狼狈不堪、