辛安小学重点发展项目实施方案(作业教学).pdfVIP

辛安小学学校重点发展项目实施方案 作业教学实施方案 一、背景分析 1、项目实施的必要性 辛安小学始建于 1995 年，是双基验收时由附近 5 个自 然村建成的一处农村完全小学，学校服务区人口 4260 人， 学生都是农村孩子，家长意识、能力、时间和习惯等不利于 学生良好作业习惯的养成，学生作业不够规范，不知道爱护 作业本，作业本经常弄脏，弄烂，书写质量差等。任课教师 有时不注意提醒学生正确规范使用作业本等，为了规范学生 作业，提高学生作业质量，特制定本方案。 2 、项目实施的可行性 近几年在校长程树永的带领下，学校的各项活动开展的 有声有色，学校面貌大为改观，社会认可度不断提高。小学 生，年龄小， 知识少， 行为习惯正处在形成之中， 可塑性大， 可变性强。行为习惯养成教育是以培养学生良好的生活习 惯、学习习惯及交往习惯为出发点，有利于指导小学生健康 成长。良好的作业习惯是行为习惯很重要的一部分。坚持教 育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生作业习 惯的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育 为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的 内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实 提高我校学生的作业习惯，从而达到培养学生良好行为习惯 素质，促进其终生发展。 二、发展目标 1、通过作业规范教育，规范学生用笔，规范学生用本， 培养学生做事守规矩，有条理的良好习惯，提高学生的自理 能力。 2、通过作业正确教育，使作业书写正确，提高做题正 确率，让学生掌握科学的作业方法，提高学习效率，促进学 生文化素质的提高，培养学生做事认真细心的习惯。 三、具体措施 （一）对作业量的要求及监控措施 1、对作业量的要求 《山东省普通中小学管理基本规范（试行） 》（鲁教基字 〔2007 〕20 号）对学生家庭书面作业量提出了明确的要求： 小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学 外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过 1 小 时。学校规定全体任课教师严格执行此项规定，并将作业量 的监控检查情况纳入教师绩效考核。 2、对作业设置的要求 各年级各学科作业除国家提供的练习册外， 语文、数学、 英语、科学、品德与社会等均设置一个作业本，三、四、五 年级语文设置作文本。设置作业认真对待，做到全批全改。 作业设置的种类 （1）随堂作业 为使学生巩固、深化课堂内所学知识而设置的作业。 包括：下发的练习册，作业本及教师自主设计的作业等。 （2 ）课外作业 为使学生能运用课堂内所学知识，进一步拓展学习空间、 解决应用问题、发展自身能力而设置的作业。 包括：下发的练习册，作业本及教师自主设计的作业等。 3、对作业量的监控措施 （1）健全组织 完善制度 学校成立学生作业监控领导小组和工作小组，制定《辛 安小学关于严格控制学生作业量的规定》 《作业布置审批制 度》等相关制度。 领导小组 组长：程树永 副组长：赵兵 组员：王晓燕 许凤刚 陈玉洁 工作小组 组长：赵兵 副组长：魏登娟 李玉芳 陈玉洁 组员：各班班主任 （2）作业布置与审批 试行作业布置审批制度， 鉴于学校规