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药物化学专业教学资源库
药物化学专业教学资源库
药 物 化 学 教 案
20 ~20 学年第 学期
院(部) 食品药品学院
教研室 药品技术
教 师
潍 坊 职 业 学 院
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药物化学专业教学资源库
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水溶性维生素 案首
本次课标题
学习模块九
维生素
学习内容
水溶性维生素
授课班级
授课地点
授课时间
年 月 日
第 周 星期 第 节
年 月 日
第 周 星期 第 节
年 月 日
第 周 星期 第 节
教学目的
通过水溶性维生素知识点的学习,使学生:
掌握维生素B1、维生素B2、维生素C的化学结构、理化性质、体内代谢及应用特点。
熟悉生物素及其他B族维生素的结构、合成、理化性质及体内代谢。
了解B族维生素、维生素C的发展和结构类型。
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1 了解B族维生素、维生素C的发展和结构类型。
2 掌握维生素B1的结构、理化性质、体内代谢及应用特点。
3 掌握维生素B2的结构、理化性质、临床应用。
4 熟悉生物素的结构、合成、理化性质及体内代谢。
5 熟悉其他B族维生素的结构、特点及临床应用。
6 掌握维生素C的化学结构及特点、理化性质、体内代谢。
1 能写出维生素B1、维生素B2、维生素C的结构特点,能认识其他B族维生素的结构。
2 能应用典型药物的理化性质、构效关系解决该类药物的制剂调配、鉴别、贮存保管及临床应用问题。
3 能应用维生素B1、维生素B2、维生素C等药物的化学性质进行鉴别试验和稳定性试验。
1 具备安全合理用药的理念。
2 树立“药品安全你我他,情系百姓千万家”从业责任感。
3 养成用药看说明书的习惯。
4 养成主动学习的习惯。
教学任务
1 B族维生素、维生素C的发展和结构类型。
2 维生素B1的结构、理化性质、体内代谢及应用特点。
3 维生素B2的结构、理化性质、临床应用。
4 生物素的结构、合成、理化性质及体内代谢。
5 其他B族维生素的结构、特点及临床应用。
6 维生素C的化学结构及特点、理化性质、体内代谢。
重点与难点
及解决方法
重点
1 维生素B1的结构、理化性质、体内代谢及应用特点。
2 维生素B2的结构、理化性质、临床应用。
3 其他B族维生素的结构、特点及临床应用。
解决办法
1 活学活用
2 多学习多练习
难点
1 各类维生素代表药物的结构、命名、理化性质、代谢过程。
2 各类药物的结构改造方法、构效关系、化学合成方法和药物的作用靶点。
解决方法
1 依据结构临摹化学名。
2 自学各种基团及杂环的命名,查询资料。
参考资料
1 《药物化学》第八版,主编尤启东,人民卫生出版社。
2 《药物化学》第二版,主编杨友田,於学良,化学工业出版社。
3 中国期刊全文数据库
工具与媒体
1 手机及全覆盖的网络
2 电脑及网络
3 多媒体
4 纸、笔
5 优盘
水溶性维生素 教学设计
授课步骤
教师活动
学生活动
时间分配
课中/课外
考勤
填写工作日志
配合教师
2
课中
前导内容回顾
提问相关问题
回答相关问题
6
课中
导入新课
讲解
听讲
4
课中
新课教学
讲解
听讲
30
课中
提问
回答问题
10
课中
再讲解
又听讲
20
课中
小结新课内容
记录回顾
6
课中
作业布置
布置习题
网上查找习题
4
课中/课外
作业审查
网上审查习题
网上知识复习
课外
寻找共性错题
网上完成习题
课外
评价
考勤计分
1
课中
课上回答
问题计分
4
课中
课后网上
答题计分
课外
互评计分
2
课中
合计
90
水溶性维生素
一、维生素B类
B族维生素彼此在化学结构及生理功能方面并无相互关系,但最初从同一来源(如肝、酵母、米糠)中分离得到,且分布与溶解性能方面大致相同,提取时不易分离,最初曾被人们误认为是一种物质,现在已知至少有10种以上。
B族维生素包括:B1(硫胺)、B2(核黄素)、B3(烟酸)、B4(6-氨基嘌呤)、B5(泛酸)、B6(吡多辛)、B7(生物素)、B12(氰钴胺)、BC(叶酸)。
(一)维生素B1
早在1880年,俄国科学家 Lunin就发现米糠、麦麸和酵母中含有与人体糖代谢有密切关系的物质,1896年荷兰的 Eijkman进一步证明此物质的存在,并将其命名为维生素B1(硫胺),到1926年才从米糠中分离到纯品,1935年确定其化学结构,1936年 Williams将其人工合成成功。
1 维生素B1的化学结构
化学名为氯化4-甲基-3-[ (2-甲基-4-氨基-5-嘧啶基)甲基] -5- (2-羟乙基) 噻唑鎓
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