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2019 届初中生物毕业会考专题复习（科学实验探究） （无答案） 2019届初中生物会考复习 科学探究实验 [考点 ] 1.实验法研究的基本步骤 2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。 包括确认变量、 作出假设和预期、 设计可行的实验研究方 案、对实验现象和结果作出合理的解释等。 3.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 [实验基本步骤 ] 实验名称： 是关于一个什么内容的实验。 实验目的：要探究或者验证的某一事实。 实验原理： 进行实验依据的科学道理。 实验条件： 完成该实验必需的仪器、设备、药品条件。 实验方法与步骤： 实验采用的方法及必需操作程序。 实验数据与记录： 对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确的记录。 实验结果预测及分析： 能够预测可能出现的实验结果并分析导致的原因。 实验结论： 对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。 [实验设计原则 ] 科学性原则、简便性原则、单一变量原则、对照原则 【探究实验实例】 一、为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验。 以下是同学们设计的实验方案： 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口， 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口， 将实验装置放在温暖环境里。 将实验装置放在低温环境里。 观察与记录 认真阅读以上实验方案，并回答下列问题 ① 同 学 们 在 设 计 以 上 实 验 方 案 时 ， 他 们 所 作 的 实 验 假 设 是： 。 ② 根 据 你 的 生 活 经 验 及 相 关 生 物 学 知 识 ， 请 对 实 验 结 果 做 出 预 测： 。 ③以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿” (湿度 )是 。同学们 的这个实验方案能否证明这一 点 ? 。 为什么? 。 ④请充分利用以上实验方案中的实验材料和用具，设计一个实验方案，探究光照对霉菌生活的影响。 1 / 5 2019 届初中生物毕业会考专题复习（科学实验探究） （无答案） 二、有一个小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这 个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍的通过。实验中共有 10 只鼠妇，每隔 5 分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮 处分布的鼠妇共 23 次，在暗处分布的鼠妇共 7 次。 1、该实验的变量是： 光。 2、实验中用 10 只鼠妇，而不用 1、 2 只的原因是： 使实验结论更准确 。 3、创造一半有光的环境是与一半黑暗的环境作 对照 。 4、以上的实验的结果无法证明他们的结论，可能原因是： ①记录数据次数太少，导致记录的数据无普遍性，使实验结论与真实情况差距很大。 ②在记录数据时，周围环境不安静影响了数据的记录。 三、为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验。 1、材料用具 ( 略〉 2、实验方法与步骤 l ）实验前 2~3d，把盆栽的天空葵放于暗处。 2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分〈见下图〉，然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。 3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片。 4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。 5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴腆夜，片刻后，用清水洗去腆液，观察叶片的变化。 分析实验，回答以下问题： （ l ）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇腆液 ，未盖住的部分遇腆液 。 （ 2）这个实验中有几个变量？ ，它是 。 （ 3）这个实验方案中是否设计了对照实验？那么该实验方案如何说明实验的结果？ 四、验证植物进行光合作用需要叶绿素 用银边天竺葵进行实验，实验过程和方法与绿叶在光下合成淀粉一样。 1、该实验的变量是 叶绿素 2、该实验的 实验组是天竺葵中有叶绿素的部分 ，对照组是天竺葵中无叶绿素的部分 。 3、实验现象： 4、本实验的结论是植物进行光合作用需要 。 2 / 5 2019 届初中生物毕业会考专题复习（科学实验探究） （无答案） 五、探究叶绿素形成的环境因素 1、提出问题： 影响叶绿素形成的环境因素是光照、水分、温度等 。 2、作出假设： 光照是影响叶绿素形成的主要因素，依据是长久未卖出的韭黄在菜摊上变绿 。 3、设计实验： 将相同的幼苗一部分放在阳光下，一部分放在黑暗处，其它条件相同，过一段时间后进行 观察 。 4、该实验的变量是 光照 。 5、将幼苗的一部分放在黑暗处的目的是起 对照 。 六、探究植物细胞吸水和失水： 将四根相同质量 20g 的萝卜条，放在清水和 5%、 10%、 20%的盐水 50ml 中，经过 1 小时后，分别称重