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2019 届高三历史 -从汉至元政治制度的演变 -专题练习（答案 +解析） 从汉至元政治制度的演变 （时间： 30 分钟 满分： 60 分） 一、选择题 ( 本大题共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分) 1．有学者认为，古代推行的某种制度是该王朝“无为而治”治国思想的体现，它扩大了地方政治、经济自 主权，促进了地方发展生产的主动性和积极性，也有利于发挥地方优势。该学者论述的制度是 () A ．郡国并行制 B．节度使制 C．转运使制 D．地方三司制 2 ．《通典》 记载“ ( 汉 ) 文帝十三年， 以御史不奉法， 下失其职， 乃遣丞相史出刺并督监察御史”。 · 《新唐书 百 官志》记载左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者”。 《金史》记载“制纠弹之官知有犯法而 不举者，减犯人罪一等科之，关亲者许回避”。上述材料表明 ( ) ．监察是丞相的重要职责 B．古代监察制度不断完善 C．监察机构权力源于皇权 D．监察官员能够履行职能 3．有学者指出：“ ( 通判 ) 自国初置倅，与监司太守俱名按察。异时，独衔发僚吏，奋笔涂书判，长吏一举 手，辄从旁掣止，倅尝横矣。及其久也，有按察之名，无事权之实，更以督经总制钱为业。”对此理解正 确的是( ) ．中央对地方监察权力的削弱 B．提刑按察使司职权范围扩大 C．经济发展导致地方制度转变 D．中央集权促成地方权力调整 4．有学者认为，三省合用的办公场所“政事堂” ( 后来改为“中书门下” ) 的出现明显与“三省制”之本意 背道而驰。其理由在于，“政事堂”的出现 ( ) ．迎合了强化皇权的需要 B．破坏了原有的决策程序 C．提升了中书省的法定地位 D．体现相权集中扩大的趋势 5．元朝行省的权力很大， 基本掌握着地方的军政大权， 与宋代以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鲜明对比。 这主要是由于元朝 ( ) ．行省逐渐成为军政合一的地方统治核心 B．巩固地方统治比加强中央集权更加迫切 C．最高统治者不了解藩镇割据的危害性 D．中书省总领国家权力制约着行省 6．学者唐长孺认为：九品中正制只是保证清浊分流，并不等于选举制度的全部。这主要是因为 ( ) ．中正官有授官职责 B．任命权完全归于皇帝 1 / 5 2019 届高三历史 -从汉至元政治制度的演变 -专题练习（答案 +解析） C．中央政府掌控任官权 D．选官关键在于内阁 7．王符 《潜夫论 ·考绩》：“群僚举士者， 或以顽鲁应茂材， 以桀逆应至孝， 以贪饕应廉吏， 以狡猾应直言，以轻薄应敦厚，名家不相副，求贡不相称，富者乘其财力，贵者随其势要，以钱多为贤，以刚强为上。凡 在位所以多非其人，而官听所以数乱荒也。”材料反映出 ( ) ．察举制弊端日益暴露 B．孝廉的标准不适应社会的发展 C．九品中正制难以持续 D．分科取士难以选拔高素质人才 8．《晋书》记载：“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗且为一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议。不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。”这说明曹魏时期的 九品中正制 ( ) A ．以门第族望为选官标准 B．恢复了汉朝的察举制度 C．引发了乡民议政的热潮 D．适应了曹魏局势的需要 二、非选择题 ( 本大题共 28 分 ) 9．从隋朝开始的科举制在中国延续了 1 300 多年，至 1905 年被宣布废除。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ： ( 隋创进士科之后 ) 历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公 —— 邓嗣禹《中国考试制度史》 材料二 ： ( 科举制 ) 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来 必至推广。 —— 丁韪良《西学考略》 材料三 ： 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣因此之故，前 清时代， 无分冬夏， 几于书声遍野， 夜静三更， 钻研制义。 是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 —— 邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四 ： 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 —— 梁启超《公车上书请变通科举折》 材料五： 1905 年全国工矿企业已达 400 家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科 2 / 5 2019 届高三历史 -从汉至元政治制度的演变 -专题练习（答案 +解析） 学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的 许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的人