微课字谜之象形法.docVIP

字谜之象形法 主持人：嗨，又和大家见面了。昨天我们已经见识到了从博学书院是如何准备字谜大赛的，还知道了他们书院的秘密武器——组合法猜字谜。今天，大家再跟着我去广文书院看看他们又是如何准备的吧！ 生1：再过几天就要进行字谜大赛了，可咱们这儿一点头绪也没有，该怎么办啊？ 生2：是啊，这字谜看似简单，可其实却暗藏着太多的知识需要我们去学习掌握。这么几天的时间根本就不够用啊！昨天没有目的地猜了这么多字谜，我看一点用也没有，还是该总结一下方法啊。 生3：说得有理。我国文化博大精深，汉字演变更是经历了一个漫长的演变过程。咦？汉字演变？对了，我有主意了，咱们就从象形文字出发来研究猜字谜的方法吧。 生1：为何要从象形文字出发？ 生3：我们都知道，中国最初的文字就属于象形文字。如甲骨文亦或金文。象形文字可以说是最原始的造字方法。它来源于图画文字。我想，只要我们充分发挥观察力和想象力，将这些文字的笔画比拟成事物来猜字谜，效果肯定不错。 生：这个方法好，我们给它取个名字吧，就叫象形法。现在就用象形法来做试试吧！ 生：我这儿就有一个字谜。“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。大家看蜻蜓是细细长长的两个翅膀一个头，就像一个“干”字，加上河的边上就是三点水，这是“汗”字；而双雁的样子像“从”，天的上面是一横，加起来就成了“丛”。 生2：这个方法果然有用，而且特别有意思，我也想试一试。 先生出场：哈哈，你们真能干。刚才为师一直在后面观察你们。通过你们自己的讨论和大家共同的智慧，总结出了这么一个好方法。来，为师这儿就有几题，来考考你们。准备好了吗？ 生齐声道：准备好了。 先生：一弯星月伴三星。 生1：新月是弯的，再加三点，是“心”。 先生：不错。咱们继续。既有头，又有尾，中间生了四张口。 生2：先生，我知道，我知道，是个“申”。 先生：直插云端。 生3：此为“去”。“云”字之上一竖，组合起来就是“去”。 先生：看来大家表现都很棒。其实你们运用的这种象形法猜字谜古已有之。关于这个方法，还有一则有趣的故事呢！ 一日，苏小妹对秦少游说：“今日里，为妻做了一则字谜，郎君费神一猜。”秦少游踌躇满志地笑道：“放马过来。”小妹抿着嘴说：“倘若猜不出，可要像新婚之夜那样，罚站在门外啊！”接着讲了谜面：“两日齐相投，四山环一周，两王住一国，一口吞四口。” 秦少游从早上一直猜到傍晚，还没悟出谜底。不觉焦急起来：“我如果到晚间还未猜出，娘子见笑且不说，单是那闭门羹就不好受。”转念一想：“上次全仗舅兄东坡解了围，何不再求他一次。” 主意打定，秦少游直奔苏东坡处。此时，东坡正在用饭，闻听妹夫来访，迎入屋内，留他共进晚餐。一问来由，东坡捋须大笑：“愚兄再来祝你一次吧！”当即命厨子赶烧一盘“西湖醋鱼”。席间，东坡用筷子夹去鱼头和鱼尾，留下中断，笑着用筷子指着说：“少游你看，此乃谜底也。”这是秦少游恍然大悟，一下子猜着了，连忙起身奔回家中，去告诉苏小妹。 同学们，你们知道是什么字吗？ 生：那是“田”，对吗？ 先生：是啊。 生：哇，苏轼和苏小妹真是聪明啊！ 先生：他们固然很聪明。但是你们也同样很优秀。为师在这里先预祝大家在两天后的字谜大赛中取得好成绩。回去好好准备吧！ 主持人：同学们，想不想用刚才学到的象形法猜几个字谜呢？我们也来试一试吧！ 直追前人——个 三面有墙一面空，一个小孩做当中——匹 一字生得巧，四面八只脚——井 人人都走横道线——丛 今天的情况就了解到这吧，若想了解励志书院的准备情况的话，我们下节课再见。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。