【语文S版】六年级上册语文课件：16古诗三首—竹石(共14张PPT).pptVIP

* * * * * * * * * * * 第四单元 · 民族之魂 《古诗三首—竹石》 1、正确流利地朗读课文，学习古诗。 2、了解课文内容，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。 3、有感情地朗诵并背诵古诗。 学习目标 导入 同学们知道老师黑板上的这副画像是谁吗？ 郑燮。 他有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥 （1）江苏兴化人，扬州八大怪之一 （2）写过“难得糊涂”。 （3）早年家贫，中进士，曾任山东范县、潍县知县，后因帮助县民诉讼得罪地方豪绅而罢官。 导入 辞行前，百姓跪请挽留，板桥当即题诗：“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上做鱼竿”说他两袖清风回扬州吟诗作画去了，表现得十分坦荡、洒脱。 náng tuó 囊橐 袋子 导入 郑板桥人称“诗书画三绝”，特别是他画的竹兰、山石，形象逼真，姿态万千。留下了许多名画——竹石图、丛竹图、墨竹图、兰竹芳香图……课件欣赏今天我们一起来学习他的一首题写在竹石图上的诗。板书：竹石 我会读 　 竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松， 　　　　　　　　　　　立根原在破岩中。 　　　　　　　　　　　千磨万击还坚劲， 　　　　　　　　　　　任尔东西南北风。 1、你认为哪些字词写得最传神？ 思考 “咬”：像用牙齿咬住一样，极为有力，充分表达了劲竹的刚毅性格。 立：站立，扎根。 破岩：风化的岩石。 磨：磨难。坚劲：坚定，强劲。 尔：那。 任：任凭。 2、你能说说这首诗的意思吗？ 思考 青竹抱住青山一直都不放松， 原来是把根深深地扎入岩石的缝隙之中。 经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁， 任凭你地东西南北的狂风。 3、诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？再读古诗，体味诗人写竹，实际上是写什么？ 思考 这是借物喻人，表明诗人刚正不阿的品性，不怕打击、不畏风浪的气节。 4、你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？ 重点赏析 “花中四君子——梅兰竹菊”有竹。 * * * * * * * * * * *