初中生物人教版(新课程标准)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用-章节测试习题(8).docVIP

初中生物人教版(新课程标准)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用-章节测试习题(8).doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
章节测试题 【答题】根据你现在的职业规划,你将来的职业是什么,能给农业带来哪些帮助?______(写出一点即可) 【答案】科学家-研究农业技术 【分析】本题考查生物技术的相关内容。 【解答】根据你现在的职业规划,我将来的职业是科学家-研究农业技术为人民造福。(合理即可) 1.【综合题文】古书《说苑?正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉;蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其傍也.”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容: 【答题】这段话说出了在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链,这条食物链是______,在食物链中没有出现的细菌和真菌常常被称为生态系统中的______者。 【答案】树→蝉→螳螂→黄雀;分解 【分析】本题考查生态系统的组成和食物链。 【解答】生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。树是生产者,蝉、螳螂、黄雀都没有消费者;螳螂吃蝉,黄雀吃螳螂,它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀。 【答题】生物圈中有多种多样的生态系统,这条食物链所存在的生态系统应该是______生态系统。 【答案】森林 【分析】本题考查生态系统的类型。 【解答】生物圈中有多种多样的生态系统,这条食物链所存在的生态系统符合森林生态系统的特点,应该是森林生态系统。 【答题】生态系统是指在一定的空间范围内,______与______所形成的统一整体。生态系统具有一定的______能力,但是这种能力是有一定______的。如果外界干扰过于严重,生态系统就会遭到______。 【答案】生物;环境;自动调节;限度;破坏 【分析】本题考查生态系统的自动调节能力。 【解答】生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体.生态系统具有一定的自动调节能力,但是这种能力是有一定限度的.如果外界干扰过于严重,生态系统就会遭到破坏。 2.【答题】在观察野生动物时,我们不应该做的一项是(??? )。 ?????? A. 胆大,心细???????????????????????????????????????? B. 认真观察动物的形态特征和生活环境 ?????? C. 保护动物赖以生存的环境?????????????????? D. 观察结束后就杀死它们 【答案】D 【分析】本题考查保护动物及其生存环境。 【解答】在观察野生动物时我们要胆大、心细,A正确;在观察野生动物时,要认真观察动物的形态特征和生活环境,保护其生存的环境,B.C正确;动物是生态系统中的一员,不可随意捕杀,观察结束后就要放生到适宜的环境中,D错误。 3.【答题】下列关于仿生例子的描述中,错误的是(??? )。 ?????? A. 模仿萤火虫发冷光--日光灯 ?????? B. 模仿蛇类感知热量的来源--响尾蛇导弹 ?????? C. 模仿青蛙的游泳状态--蛙泳姿势 ?????? D. 模仿乌龟背甲的结构--悉尼歌剧院薄壳建筑 【答案】C 【分析】本题考查的是生物仿生的应用,解题需了解常见的仿生的例子。 【解答】随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物,如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑,模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯,模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达,模仿人脑制造出了机器人,蛙泳只是模仿青蛙的游泳方式,没有制造出仪器或设备,不属于仿生。 4.【答题】下列关于动物在自然界中的作用的例子,叙述不正确的是(??? )。 ?????? A. 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以参与生态系统的物质循环 ?????? B. 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉 ?????? C. 蚜虫吮吸植物汁液,能有效促进植物的蒸腾作用 ?????? D. 青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡 【答案】C 【分析】动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等。 【解答】A.蚯蚓以枯枝落叶为食,能促进生态系统的物质循环,A正确。B.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。B正确;C.蚜虫吮吸农作物的汁液,会给农作物造成减产现象,对植物不利,C错误;D.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。青蛙捕捉害虫,可以维持稻田

您可能关注的文档

文档评论(0)

FK教育题库 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档