初中生物人教版(新课程标准)八年级上册第五单元　生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为-章节测试习题(7).docVIP

章节测试题 1.【答题】下列关于白蚁群体的叙述中，错误的是（??? ）。 ?????? A. 雌蚁专职产卵 ?????? B. 兵蚁颚大，保卫蚁穴 ?????? C. 工蚁孜孜不倦工作 ?????? D. 白蚁群体包括蚁后、兵蚁和工蚁 【答案】D 【分析】本题考查社会行为的特点。 【解答】在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。故选D。 2.【答题】关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（??? ）。 ?????? A. 所有的节肢动物都有社会行为 ?????? B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 ?????? C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍 ?????? D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工 【答案】A 【分析】本题考查动物的社会行为。 【解答】有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A错误；有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B正确；社会行为有利于动物的生存和繁衍，C正确；具有社会行为的群体成员间有明确分工，D正确。 3.【答题】在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是（??? ）。 ?????? A. 猫??????????????????? B. 螳螂?????????????????????? C. 蚂蚁?????????????????????? D. 虎 【答案】C 【分析】本题考查动物的社会行为。 【解答】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。蚂蚁的群体内都有明确的分工，具有社会行为。猫、螳螂、虎的群体内没有明确分工，不具有社会行为，C正确。 4.【答题】下列例子中，没有体现动物在生物圈中的作用的是（??? ）。 ?????? A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 ?????? B. 某地遭遇罕见虫灾，紧急请求支援大量的青蛙和麻雀 ?????? C. 为了提高油菜籽的产量，在田间放养蜜蜂 ?????? D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 【答案】A 【分析】本题考查动物在生物圈中的作用及社会行为的概念。解题的关键是掌握动物在维持生态平衡中的重要作用及社会行为的特点。 【解答】A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，A符合题意；B.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如某地遭遇罕见虫灾，紧急请求支援大量的青蛙和麻雀，以控制害虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意；C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高油菜籽的产量，在田间放养蜜蜂，帮助植物传粉，C不符合题意；D.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，D不符合题意。故选A。 5.【答题】人和动物可以通过特定的结构获取外界信息，以下能获取气味信息的结构是（??? ）。 ?????? A. 人的皮肤???????? B. 狗的大脑??????????????? C. 蚂蚁的触角??????????? D. 蚯蚓的刚毛 【答案】C 【分析】本题考查动物的社会行为。 【解答】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蚂蚁的触角上有触觉感受器，能获取气味信息。故C符合题意。 6.【答题】萤火虫可以利用闪光进行交流。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（??? ）。 ?????? A. 摄食??????????????? B. 通讯?????????????????????? C. 运动?????????????????????? D. 产卵 【答案】B 【分析】本题考查动物的社会行为。 【解答】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言“闪光”干扰了萤火虫雌雄个体