高雄市明诚中学教学观察自我检视检核表.docVIP

高雄市明誠中學教學觀察自我檢視檢核表 （檢核表修改自:台灣大學李珀教授之「教學視導系統有效能教學視導規準量表/觀察表」） 評鑑項目部份 達 成可以 評鑑項目 部份 達 成 可 以再 加 強 此 次 不 適 用 備註（文字敘述） 自評教師 教學領域 教學單元 自評日期 開始時間 結束時間 學生人數 學年度第 學期 說明：請以打「“」的方式，就您觀察教師教學情形勾出下列檢核項目的實際程度「已達成、部份 達成、可以再加強、此次不適用」。 A?1.提供學生積極且成功的參與活動的機會 A-1-1.K計多樣化的教學活動 A-1-2.有良好的互動或安排小組、合作學習 .學生參與教學活動 教學或提問中延展學生的思考、反應或表現 依程度給予不同層次的問題A ■仁6.發問後給予適當的待答時間（三秒）A■仁7.能統整理答，使得概念清晰完整.特殊表現A?2.在教學活動中給予學生正面的評量與回饋 教學或提問中延展學生的思考、反應或表現 依程度給予不同層次的問題 A ■仁6.發問後給予適當的待答時間（三秒） A■仁7.能統整理答，使得概念清晰完整 .特殊表現 A?2.在教學活動中給予學生正面的評量與回饋A-2-1.正確說明上課學習目標、過程及學生的學習 責任 222掌握學生的反應與表現 A?2?3?要求學生的反應及示範 A?2?4.增強正確反應 —A?2?5.澄清學生錯誤的觀念］提供再練習的機會無 殊表現 A