20172018学年冀教版九年级数学下册教案：29.4切线长定理正式版.docxVIP

29.4 切线长定理 1．掌握切线长定理，初步学会运用切线长定理进行计算与证明． 2．了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念． 3．学会利用方程思想解决几何问题，体验数形结合思想． 一、情境导入 新农村建设中， 张村计划在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园， 请你设计一个建筑方案．、 二、合作探究 探究点一：切线长定理 【类型一】利用切线长定理求三角形的周长 如图， PA、PB分别与⊙ O相切于点 A、B，⊙ O的切线 EF分别交 PA、PB于点 E、F， ︵ 切点 C在AB上．若 PA长为 2，则△ PEF的周长是 ________． 解析： 因为 PA、PB分别与 ⊙ O相切于点 A、B，所以 PA＝ PB，因为 ⊙ O的切线 EF分别交 PA、 PB于点 E、 F，切点为 C，所以 EA＝EC， CF＝ BF，所以 △ PEF的周长 PE＋EF＋ PF＝PE＋EC＋ CF＋ PF＝ ( PE＋EC) ＋ ( CF＋ PF) ＝ PA＋ PB＝ 2＋ 2＝ 4. 【类型二】利用切线长定理求角的大小 [来源 : 学科网 ZXXK] 如图， PA、PB是⊙ O的切线， 切点分别为 A、B，点 C在⊙ O上，如果∠ ACB＝ 70°，那么∠ OPA的度数是 ________度． 解析： 如图所示，连接 OA、 OB. ∵PA、 PB是 ⊙ O的切线，切点分别为 A、 B，∴ OA⊥ PA， OB⊥ PB，∴∠ OAP＝ ∠ OBP＝ 90° . 又 ∵∠ AOB＝ 2∠ACB＝ 140°，∴ ∠APB＝ 360°－ ∠PAO－ 1 ∠ AOB－ ∠OBP＝ 360°－ 90° － 140° － 90° ＝ 40° . 又易证 △ POA≌△ POB，∴∠ OPA＝ 2∠APB ＝ 20° . 故答案为 20. 方法总结： 由公共点引出的两条切线， 可以运用切线长定理得到等腰三角形． 另外根据 全等的判定，可得到 PO平分 ∠ APB. 【类型三】切线长定理的实际应用 为了测量一个圆形铁环的半径，某同学采用了如下办法：将铁环平放在水平桌面 上，用一个锐角为 30°的三角板和一把刻度尺，按如图 所示的方法得到相关数据，进 而可求得铁环的半径．若测得 PA＝ 5cm，则铁环的半径长是多少？说一说你是如何判断的． 解：过 O 作 ⊥ 于 ，设 铁环的圆心为 ，连接 、 . ∵ 、 为⊙ O 的切线，∴ OQ AB Q O OP OA AP AQ AO 为∠ PAQ的平分线，即∠ PAO＝∠ QAO.又∠ BAC＝ 60°，∠ PAO＋∠ QAO＋∠ BAC＝ 180°， ∴∠ PAO＝∠ QAO＝ 60° . 在 Rt △OPA中， PA＝ 5，∠ POA＝ 30°，∴ OP＝ 5 5(cm) ，即铁环的 半径为 5 5cm. 探究点二：三角形的内切圆 【类型一】求三角形的内切圆的半径 如图，⊙ O是边长为 2 的等边△ ABC的内切圆，则⊙ O的半径为 ________． 解析： 如图，连接 OD. 由等边三角形的内心即为中线，底边高，角平分线的交点．所以 ∠ OCD＝ 30°， OD⊥BC，所以 CD＝1BC， OC＝ 2OD. 又由 BC＝ 2，则 CD＝1. 在 Rt △OCD中，根 2 2 2 2 2 2 2 3 3 据勾股定理得 OD＋ CD＝ OC，所以 OD＋1 ＝ (2 OD) ，所以 OD＝ 3 . 即 ⊙O的半径为 3 . 方法总结： 等边三角形的内心为等边三角形中线，底边高，角平分线的交点，它到三边的距离相等． 【类型二】求三角形的周长 ︵ 如图， Rt △ ABC的内切圆⊙ O与两直角边 AB，BC分别相切于点 D、E，过劣弧 DE( 不 包括端点 D、 E) 上任一点 P 作⊙ O的切线 MN与 AB、 BC分别交于点 M、 N. 若⊙ O的半径为 r ， 则 Rt △ MBN的周长为 ( ) 3 5 A．r B. 2r C ． 2r D. 2r 解析： 连接 OD，OE，∵⊙ O是 Rt △ ABC的内切圆，∴ OD⊥ AB，OE⊥ BC. 又 ∵ MD， MP都是 ⊙ O的切线，且 D、P 是切点，∴ MD＝ MP，同理可得 NP＝ NE，∴ CRt △MBN＝ MB＋ BN＋ NM＝ MB＋ BN NP＋ PM＝MB＋ MD＋BN＋ NE＝BD＋ BE＝2r ，故选 C. 三、板书设计 教学过程中， 强调用切线长定理可解决有关求角度、 周长的问题． 明确三角形内切圆的圆心 是三角形三条角平分线的交点，到三边的距离相等 . 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们