部编版初中语文九年级下《写作：修改润色》教学素材资料.pdfVIP

九年级下册 Comment [A1]: 鲁迅先生修改文章， 写作专题四 修改润色 往往在字、词、句的锤炼方面多下功 夫。他往往通过改动一句话或一个字， 使文章显得更生动鲜明，使人物的思 想性格更突出，对揭示主题思想更有 例文导读 力。题目直书 《藤野先生》更醒目。 例文 1 Comment [A2]: “花下”二字不仅与 我的藤野【藤野】先生 前文 “樱花烂熳的时节”相辉映，而 且写出了清国留学生们不关心祖国危 鲁迅 难、沉迷于花香鸟语中的情景。 “成 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但【花下】也缺不 群结队的”五个字则点明了是大多数 了【成 结队的】“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， “清国留学生”。这两处改动，不仅 形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 增强了文章的讽刺意味，而且，更有 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 力地表现了先生面对这种现实而产生 　　中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘是【在】上午，里面的几间洋 的极为强烈的愤懑心情。 房【里倒】也还可以坐坐的。但到傍晚，【有一间的】地板便常不免要 【 】地响得震天，兼 Comment [A3]: 原稿 “但到傍晚，地 以满房烟尘斗乱；问问熟识【精通】时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 板便常不免要咚咚地响得震天”，联 到别的地方去看看，如何呢？ 系上文，容易使人理解为中国留学生 　　我就到了【往】仙台【的医学专门学校去。】这地方在北边，冷得利害，还没有中国的留学生 会馆的几间洋房里同时都在跳舞，而 这与事实不符；在 “地板”的前面加 从东京出发，不远【久】便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其 上 “有一间的”几个字，就明确了。 次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷 “咚咚地响得震天”改为 “咚咚咚 得利害；还没有中国的学生。 地响得震天”，增加一个 “咚”字， 　　 更能表现 “清国留学生”那种狂跳乱