部编版初中语文九年级下《溜索》教学资料.pdfVIP

《溜索》是阿城写的一篇小说。作者写了滇西马帮飞渡峡谷的故事，表现了马帮 团结协作，相互信任，关心爱护的团队精神，赞美了他们乐观向上人生态 度。小说不 仅赞美雄奇险峻的山河，还赞美了乐观向上的人生态 度。小说不仅对平庸、畏难的厌 弃，还同时张扬了原始、野 性的阳刚之美。 小说运用衬托手法写出峡谷险峻，首领的沉着冷静，汉子们的无所畏惧。通过写 水势、牛马反应、 “我”的反应等，写峡谷奇险。通过写峡谷险峻、鹰正衬出马帮首 领和汉子们形象；通过写牛马反应、 “我”的反应反衬出马帮首领和汉子们形象。在 写法上值得我们学习，可以帮助学生归纳出人物与人物衬托、动物与动物衬托、动物 与人物衬托。 全文以 “我”的观察感受来写，却始终没有 “我”字。这种叙述方法，让读者阅 读之时，犹如带上了文字的 VR 眼睛。读者从第一视角，进入营造好的环境，跟随设定 好的情节，认识塑造好的人物。真可谓是身临其境。这种第一人称视角比较常见，但 本文隐去 “我”。这种叙述视角与 《孔乙己》中的小伙计视角的设计，都称得上是匠 心独运。 小说语言简洁凝练。形象的修辞 “马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。”这一 比喻，把马帮此时行进的慢，队伍的密集形象的表现出来。有文言的影子 “山不高， 口极狭”让人想到 《桃花源记》中 “初极狭” ，让作者用最少的文字，准确表达，同 时又给人以文学联想。词类活用，比如 “嗖的一下小过去”中的 “小” ，原本是形容 词，此处却运用近大而远小， “小”字摹画出溜索汉子从这一端迅捷地滑到峡谷对面 的过程，生动传神。 小说在写人上运用白描手法。例如描写马帮首领 的外貌：眼睛细成一道缝，满 脸冷光，腮上绷出筋来，拐着 腿。刻画了首领内敛、稳重、坚毅的性格。小说对首领 语言 的描写也是写得极少，要到怒江时，当听到怒江的流水声时，“首领也只懒懒说 是怒江，要过溜索了”表现他在怒江天险 前的从容不迫。作者用细腻的笔触，精细地描 绘人物外貌和生活场景，使人或景物的形象逼真，给读者一种 呼之欲出之感。