部编版初中语文九年级下《名著导读：简爱》教学素材资料.pdfVIP

简爱女主人公性格分析 摘要： 《简 ·爱》以 19 世纪早期英国偏远乡村为背 ，以女主人公简 ·爱的经历，讲述了一个坚强、独 立、自尊与自信的女性的爱情故事，塑造了一个具有顽强生命力、 值得赞美的女性形象。通过对这 部小说中简 ·爱的人格魅力以及从她身上获取的某些思想启示分析，进一步讴歌平等与自立，尊 严与爱情的永恒主题。 关键词： 《简 ·爱》；人格魅力；平等；尊严；叛逆精神 《简 ·爱》的意义不仅在于英国文坛发现了夏洛蒂 ·勃朗特，而且使全世界千千万万的女性从 女主人公身上找到追求平等和自立的精神源泉。对正在恋爱或即将恋爱的年轻人了解、认识、矫正自 己的爱情心理及培养理性健全的人格，也会有所启发。长久以来，简 ·爱一直被称为神奇的女性，是 一代又一代女性心目中的偶像。无论何时，简 ·爱的文学形象总是能促使人们反思：尊严与爱情能 不能兼得？当人们遭遇坎坷曲折的人生经历时，要如何激励自我而非堕落毁灭？当人们拥有金钱和 地位时能否操纵一切，为所欲为？在今天全球金融危机的大环境下，人的精神世界变得越来越脆弱， 物质世界变得越来越强大，作为凡夫俗子的我们能否为不安的心灵留下点什么呢？带着这些困惑 的思绪，我们重拾 19 世纪英国现实主义作家夏洛蒂 ·勃朗特的小说 《简 ·爱》，女主人公简·爱身 上独具特色的人格魅力无法不让人赞赏叹服，也让人们得到很多思想启发，找到叛逆与平等、贫穷 与自立、尊严与爱情的精神动力。简 ·爱———这位瘦小、贫穷、长相平庸， 但自尊、自爱、自立和 自信的女性，将为人们逐一解惑。 一、尊严与金钱的对抗 现实生活往往是残酷或不尽人意的，谁都有他人难以理解的难处，如果金钱和尊严不能兼而有之， 不 同的人会有不同的选择。细细品味简的人生经历，对于人们在尊严和金钱之间如何抉择有着一定意义上 的启示。 首先，简自幼便成为一个孤女，被抛掷给了冷酷无情的舅母——里德太太。在这里她饱受欺辱。一 天，还是小孩子的简看到一本英国禽鸟史的书，觉得好玩，就躲在窗帘后头入神地看，被她野蛮的表兄 发现，便一把抢过她手中的书，说： “你没有资格拿我们家的书，你是靠人养活的，妈妈说过： ‘你 没钱，你父亲一文也没留给你。’你本该去要饭，不该在这儿跟我们这样上等人家的孩子在一起生活，跟我 们吃一样的饭，穿妈妈买的衣服……滚！站到门口去， 别站在镜子和窗子跟前。”[1]这话意味着什么呢？意 味着那种没有钱就没有尊严可谈的观念，这在当时的社会是普遍的。就像里德这样一个十四五岁 孩子的头脑中此观念也根深蒂固，他觉得简跟他们不一样，还骂简是 “耗子”，是偷吃别人东西的 耗子。他之所以这样鄙视简，没有别的理由，就是因为简没有钱，是贫穷没有地位的下等人，她应该 去要饭，她没有资格过上等人的生活。简到了寄宿学校以后，这种观念的冲击更为突出。因为寄宿学 校里都是些没有钱的穷孩子或者是根本没有父母的孤儿，是这个社会上被鄙视的一群。老师鄙视他们， 主教、学校的负责人更鄙视他们，随便地加以处罚。简只是由于不留神把写字板摔落在地上便被罚站在 高凳上示众，并不许所有学生和她说话。这对简来说无疑是对她尊严的无情践踏，所以，从小她就产生了为 捍卫尊严而不屈服于现实的巨大勇气。 其次，磨难中顽强长大的简最终凭借优异的学业和出色的才华从寄宿学校毕业，她很快谋到了一 份家教的工作，来到了桑菲尔德给当地富有的庄园主罗切斯特先生的女儿当家庭教师。在罗切斯特家的 生活给她提供了一种前所未有的际遇，尤其是简和罗切斯特从陌生到了解然后相爱。罗切斯特起初的高 傲冷漠并没有使简对他阿谀奉承，谄媚讨好。面对主人说话时的专横粗鲁，她依然保持自我，不卑不亢。 “我没吭声，只是微微一笑，那微笑既不显得很得意，也不表示要顺从”。 简给人们展示出了一个个性鲜明，自尊自信的女性形象。那时社会中已经充斥了太多的物质元素， 金钱的作用和等级的观念也被大大地神圣化。面对贫困的现实，又有多少人可以像简一样坚强地捍卫做 人的尊严，坚守内心那一片精神的净土？对简而言，她决不能因为 “穷”，因为身处逆境就丢弃了人格、丢弃 了尊严、 丢弃了良知。如果说没有金钱是万万不能的，现实中没有几个人能够真正做到视金钱为粪土， 但若当一个人 “穷”得只剩下钱的时候，那将是何等的悲哀。试想，一个浑身上下珠光宝气的行尸走肉 又怎能比得上有高尚灵魂的穷人？简仍然是原