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- 2021-01-27 发布于山东
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高中语文新教材培训心得体会
通过这次培训, 我对于怎样充分利用新教材、 落实新大纲的指导思想、 克服语文教改中的困难有了新的思考。
一、转变观念仍是关键
新大纲、 新教材的出台是语文教学改革的必然, 是时代的要求, 这要求广大语文教师必
须不断更新教育教学观念。 高中新课程的实施必须更新观念, 尤其是教材观。 解决了教材观
才能谈改善教学, 才能谈有效教学。 注重人文性、 注重能力的培养、 编排体例新是新教材 “新”
的所在, 我们要严格遵循新教材的编排体系、 充分利用好课本、 读本,吃透教材, 宏观调控,
避免随意性和盲目性。
课本是点, 读本是面,我们须下大力气备课本、备读本, 把读本分门别类的和课本相对
应,做到课本、读本相辅相成,相得益彰。
阅读和写作分开是新教材的又一亮点。 写作要遵循创作的规律, 采用阶梯式的训练方法,
进行系统的记叙文、 议论文的训练, 让学生一步一个阶梯的在作文之路上成长, 而不是在高一、二就是文体不限的高考式作文训练。
新教材对学生的口语交际能力有了明确的规定和具体的要求, 不能随意化, 要作为语文
课的一部分,做到口语训练和课文教学互相渗透、互相促进。
二、语文是终身学习,教师也不例外
新大纲、 新教材对语文教师提出了更高的要求, 全体语文教师必须努力提高自身能力和
素质以适应教材和时代的要求。 广博的知识、 较高的语言水平和诵读能力是新形
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