113形形色色的生物课件北师大七年级上.pptVIP

第一章 生命的世界 第 1 节 形形色色的生物 探究一： 学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。 鸟儿在空中飞翔 马在草原上奔跑 鱼在水中游 荷花生活在水中 探究二 ： 何为生物圈？ 地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括： 大气圈的底部： 大气层下层的对流层 水圈的 全 部： 全部海洋和江河湖 泊 岩石圈的表面： 地球表面的土壤层 ： 物种多样性 看仔细了。通 过观察下面的图片， 你能感知到什么？ ( 答 : 物种的多样性 ) 动 物 植 物 微 生 物 探究四：遗传的多样性 探究五：生态系统的多样性 陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 探究六： 学生讨论：生物的多样性包括哪几 个方面？ 答：生物多样性包括物种的多样性、 遗传的多样性和生态系统的多样性。 随堂练习 1. 生物多样性的三个内涵是 _____ 、 _____ 、 ______ 。 2. 生物圈的范围包括 ______ 、 ______ 和 ______ ， 是地球上最大的 _______ 。 3. “有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱 和保护，而路边的小草等生物就不需要关爱 和保护。”这种说法对吗？为什么？ 知识拓展 生物多样性降低的原因是什么？ 答： 自然因素 火山爆发 台风，火灾 旱灾，水灾 人为因素 破坏栖息地 过度捕杀 空气污染 外来物种 探究一 ： 生物的概念 １ . 讨论：机