教案：第四课 体验上排键.docVIP

教学设计详案 第4课 课时题目 接触上排键 教学目的 知识与技能：1.通过输入单词，掌握上排键的操作指法，并进一步熟练中排键指法2. 通过英语单词的输入，学会熟练回车键、退格键和空格键的使用。3. 通过保存英语单词，学会写字板文档按规则保存。 过程与方法：通过“写字板”的启动和退出，掌握信息技术课堂中类比学习的一般方法。 情感态度与价值观：将两种学科融合在一起，提高学生学习英语的积极性。 教学重难点 重点：上排键的操作指法。 难点：用正确的指法熟练使用上排键和中排键。 教学方法（及课型） 讲授法、操作演示法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、回忆旧识 师：大家喜欢猜谜语吗？老师给大家带来了一则谜语，谜面是这样的： 有户人家真奇怪，房子区域分四块。 有的面积大，有的面积小； 有的成员多，有的成员少。 别看它们不起眼，少了它们真麻烦。 (打一电脑组件) 师：嗯，对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一起来认识认识键盘。 生：猜谜语 由学生感兴趣的猜谜语来引入，激发学生学习兴趣，并且谜面暗示了键盘的分区和它的重要性。 二、熟悉键盘，整体感知 师：现在我们就一起和键盘来一次亲密接触吧！下面请大家仔细观察自己的键盘，看一看键盘上都有哪些键？ 师：你能给这些键归归类吗？找到键盘的规律吗？ 师：那平时你都用过哪些键？ 师：大家知道你的键盘上一共有多少个键吗？数数看!有答案的请举手。