数学建模案例那些年我门用数额建模追过的女孩.pdfVIP

那些年我们用数学建模追过的女孩 北京市十一学校 朱浩楠 terzhu@ 如果说数学是在解决问题，那么数学建模就是在数学的框架中，在有限的资源下，多快好 省地解决问题。在解决的过程中需要一系列基于数学思想的设计，这些设计不应该是抽象概念 的枯燥叠加，而应该是以感性认知为驱动的创造性工作。而数学建模，与其他所有的科学活动 一样，其最终目的是：通过数学建模得到的指导性结论，给人们带来更多的幸福。 ——题记 一、 问题的提出 我们都经历过青葱岁月，一段美好的恋情是青春最浓重的注脚。九把刀的《那些年我们一 起追过的女孩》是一部优秀的小说，并没有延续“智残身坚的男孩与身残志坚的女孩” 的一贯情 节套路，而是注入了更多有关梦想的努力和挣扎。这部小说里的主人公柯景腾后来励志要做一 名作家。如果我们稍微调整一下人物设定，假设男女主角酷爱的不是文学而是数学，再添油加 醋地在他们的恋情中添加一个也酷爱数学的男孩作为竞争者，那么试想一下他们之间会以什么 样的模式发展下去呢？ 基于这个设想，下面给出这样一个问题：  Problem： A 、B 两个男生同时爱上了女生C，但是女生C 不知要选择谁。已知男生A 、B 以及女生 C 的部分生活习惯如表1。若假设男生A 和男生B 对女生C 的了解程度相同，且二人颜值相 当。请建立数学模型分析，并为男生B 提供成功策略。 表 1 男生A 、B 部分生活习惯（以周为单位统计） 项目类别 男生A 男生B 女生C 读文学著作 20 小时/周 25 小时/周 22 小时/周 研习专业 60 小时/周 55 小时/周 70 小时/周 健身 10 小时/周 8 小时/周 6 小时/周 参加公益活动 时/周 6 小时/周 4.5 小时/周 兼职打工 8 小时/周 6 小时/周 3 小时/周 食宿外开销 230 元/周 2 10 元/周 300 元周 ．．． 看文艺演出 2 小时/周 3 小时/周 2 小时/周 朋友聚会 5 小时/周 3 小时/周 时/周 为了让问题更加真实，这个问题中的数据取自于我在北大读硕士期间，我和两位朋友间的 切身经历。在那段故事里，我就是男孩B ，然而当时的我并没有通过数学建模的方式来思考这 个问题。多年过去了，现在的我想要看看这样的分析会不会带给我启发。至于当年这段故事最 终的结果如何，作为隐私就不予披露了。 二、 问题的分析 如果抛开数学建模，仅从直观观察，我们大概能够看出以下结论：  男生B 比男生A 更喜欢文学著作；  男生A 比男生B 在本专业的学习上更刻苦；  男生B 的食宿外开销比男生A 要低；  男生A 比男生B 更加乐忠于社交活动； 1 九、 优缺点分析及改进意见 正如在刚才的灵敏性分析中看到的，由于在我们的模型中，约束条件具有很强且简单的几 何意义，所以模型的稳健性是非常好的。而之所以能得到如此好的约束条件，或者说，能得到 如此几何意义鲜明的限制区域，是因为我们做了若干假设，将问题限制在客观的“生活习惯” 中各项活动时长的范围内进行讨论。这种限制避免