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篮球原地双手胸前传、接球 授课班级：八年级 授课时间： 2011-11-15 授课教师： 教材 一、篮球 [原地双手胸前传、接球] 二、 [拦截“飞毛腿”] 教 学 目 标 认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。 重 难 点 （传球） 重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 （接球） 重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：迎球、缓冲的有机结合。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习次数 准 备 部 分 一 常规 二 慢跑 三 球性练习 体育委员整队，报告人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 二、慢跑热身 三 熟悉球性练习 分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。 A、抛、接球 B、双手指拨球 C、球绕体练习 D、跨下传接球练习 E、原地高低运球练习 10` 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 练习图 按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。 2-3次 基 本 部 分 一、 原地双手胸前传接球 二、 “拦 截 飞 毛 腿” 学习原地双手胸前传接球 教师示范 组织学生练习 教师巡回指导 集中点拨 个别辅导 在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用 教师巡回指导和评比。 练习方法 将学生分成四组，每组围成一个直径约6米的圆周，选择一位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球，谁进圈替代拦截者，依次进行。 2、组织同学练习，教师参与。 25` 认真观看教师示范。 同学们分组进行练习。 观看教师的对比示范。 按个人情况进行组合练习。 接受教师的帮助。 同学之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。 12-15次 基 本 部 分 5` 传接球图 听老师讲解练习方式与方法。 同学分组练习。 8-10次 若干次 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 5` 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第二组归还器材 三、师生再见 一、组织：如图 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 二、要求： 放松、调整呼吸 实 施 情 况 记 载 班级 预计 负荷 练习 平均 密度35 % 心率130 次/分 日期 学生认真练习。 场 地 器 材 篮球40只 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。