树上的苹果我们也很想你落下来.docVIP

初二社会、政治备课组学习资料 树上的苹果我们也很想你落下来 杨仲广 思考一：教育的创新，应建立在传统的基础之上。教育它有盼发展的规律，象自然环境建设：记得附近某地，在文革期间，某生产队响应上级的号召开荒造了杉树林。粉碎四人帮后，该生产队又响应上级的号召砍了小碗大的杉树种上茶叶。改革开放初期，挖掉茶叶种上桔子。随着时间的推移，一块地种过桃，种过……现在又种上了茶叶。几番折腾，农民全无多少收入。作为上级有关职能部门来说，这一举措是成功历史画卷。而教育不同，我们必须认识到人的文化渊源，它只能在原有的基础上根据不同的历史时期，付于新的营养，任何一个极端都会顾此失彼，扬长避短也就成了扬长促短了。 思考二：环境育人，重视环境对人的浅移默化的作用。借普九和扶贫建校的东风，我县幢幢崭新的教学楼拔地而起。各乡镇一眼望去，现代一点的建筑便是学校教学大楼，是党和政府提出优先发展教育的见证之一。由于历史的原因，我县大部分学校布局，占地面积还存在一定的不合理性，在校园规划时局限性较大,与社区整体发展，学校内部区域划分不合理，各区域相互干扰，影响教学. 思考三：加强校园文化建设，使之人性化。走近我县各校校园，在教学楼上挂满名人名句。这些名句名言谈起来太深奥。学生是懂非懂，可以说60%的学生不太理解其中的含意，也就起不了多大的教育意义。我们试着从学生中征集一些在他们心里认为是有教育意义的名言名句或名画，当他们的心里话。作品一旦出现在校园的墙壁时，定会有一股成功的自豪感，或许令他终身难忘。 思考四：全员形成共识，推进素质教育。“7+2=0”这一问题，目前是困惑教育的一道难题，这道难题需要家庭、社会共同参与解决。社会、家庭成员的素质与学校、老师素质共同提高，是想认识步调一致，形成一个立体的全员教育。这样，就需要工会、共青团等组织举行各种形式的家长、学校、家教培训班……家长技能培训班等。全社会形成一个良好的学习氛围，使青少年在一个积极向上、和谐的环境中得到发展，素质教育也就自然而然在这一块气候宜人的土地上繁衍成林。 教育之路千万条，一切以人为本是最好。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。