部编版初中语文七年级下册《己亥杂诗》PPT语文课件.pdfVIP

《己亥杂诗》其五 龚 自珍 学习目标 ： （1 ）有感情地反复朗读诗歌并背诵诗歌。 （2 ）联系作者写作背景 ，理解诗意 ，体会情感。 作者简介 ： 龚自珍，字璱 (sè)人， 号定盦 (ān)。清代著名 思想家、文学家及改 主义的先驱者。浙江仁 和 (今杭州)人,48岁辞 官南归。今人辑为 《龚 自珍全集》。 诗歌背景： 道光十九年己亥 （1839）是鸦片战争 爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷 分成主战和主和两派。龚自珍革除弊政， 抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦 片。龚自珍越位言事，竭力主战，因而 “ 忤其长官，赋归来。” 小对子交流 对子间互读古诗，读准 音试着读出节奏。 读准 音 己(jǐ)亥hài杂诗 （清）龚自珍 浩荡/离愁/ 白日斜 （xiá）， 吟(yín)鞭/东指/即(jí)天涯。 落红/不是/无情物， 化作/春泥/更护花。 小对子交流 对子间讨论古诗大意 初读诗意 己(jǐ)亥hài杂诗 （清）龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即 涯。 我怀着无尽的离愁正对着白日西下，吟鞭东去，从此辞官赴天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花 飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后会更好地培育新花。 小组研讨 ： 诗歌中描写了怎样的图景 ？运用了 哪些手法 ？表达了诗人怎样的情感 ？选 喜欢的诗句进行赏析。 ⑴描写的事物 ⑵语言中加修饰语 ⑶展开合理的联想、想象 ⑷指出用了何种手法等 畅谈情感 浩荡离愁白日斜 ，吟鞭东指即天涯。 在无边无际的离愁中，眼看 夕阳西下了，扬鞭东去从此辞官 离开京城。作者心中充满了浩荡 离愁和回归的豪迈之情。 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。 “落红”，本指脱离花枝的花。运用比喻的修辞手法表现自己虽然辞官， 但仍会关心国家的前途命运，不忘报国之志，借落花充分表达诗人的豪迈积极 的情感。 诗人用寓情于物的手法，借落花翻出新意。在诗人看来，落花作为个体， 它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生 命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值，终将孕育出一个繁 花似锦、绚丽灿烂的春天 ！ 表达了诗人虽已辞官远赴天涯，但不甘退伏，憧憬未来，有机会还要为国 效力的决心，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。 同学们请联系生活实际想一 想，在当今社会，有没有具有 “ 落红不是无情物，化作春泥更护 花。”这种精神的人 ？简单的 举例说一说。 勿以恶小而为之 勿以善小而不为