能帮我长得更“壮”一点吗（教案）.docVIP

《生物实验与生活》教案 能帮我长得更“壮”一点吗？ 一、教学目标 1、了解生活中常见的一些蔬菜的成熟季节。 2、在进行“现象：王大爷的大棚蔬菜”时，对生活中遇到的问题进行科学的分析。 3、在进行“活动：探究XX对番茄产量的影响”时，运用控制变量、数据解释等一般的科学探究方法，设计单因子对照实验方案。 4、说出提高大棚蔬菜产量的基本方法，并能运用于生活实际。 二、教学重点与难点 1、教学重点 （1）科学分析生活中遇到的问题 （2）设计单因子对照实验，解决生活中遇到的问题 2、教学难点 （1）单因子对照实验的设计 三、教学过程 （一）导入： 【动作】PPT展示番茄、刀豆、茄子、西葫芦、黄瓜、芦笋等常见又美味的蔬菜，让学生识别，并尝试说出其成熟的季节。 【学生】对PPT上的图片进行识别，并按自己已有的生活经验说出其成熟季节。 【教师】进行总结，并阐明：“现在一年四季都能吃到这些蔬菜，得益于技术的发展，其中应用最广泛的技术之一便是大棚蔬菜。” （二）现象：王大爷的大棚蔬菜 【资料1】王大爷的听闻：番茄果实营养丰富，具特殊风味，具有减肥瘦身、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积等功效 ，深受消费者的喜爱！大棚番茄可以满足人们一年四季对于番茄的需求，收益可观！ 【资料2】王大爷的苦恼：由于王大爷是第一年着手“大棚蔬菜”，没有经验，在番茄收获的季节，他家大棚的番茄产量只有别人家的1/3左右，番茄苗的长势、番茄的质量也没有别人家的好。 【讨论】请你根据学过的知识帮助王大爷分析其中的原因（哪些因素导致番茄产量不高？） 【过渡】请选择其中一种影响因素进行实验探究 （三）活动：探究XX对番茄产量的影响 【学生活动】小组选择其中一种因素，组员进行实验设计，小组内部讨论交流，小组之间进行讨论和交流 【教师活动】关注学生讨论情况，适当予以指导 【过渡】从探究的结果来看，如果要提高大棚蔬菜的产量，有哪些途径？ （四）提高大棚蔬菜产量的基本方法 【教师活动】根据学生的概括进行总结，提高大棚蔬菜产量的方法包括： 1、控制光照； 2、控制温度； 3、提供适量的必需矿质元素； 4、提供适量的二氧化碳； 5、提供适量的水分 6、合理密植 …… ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。