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小班体育活动《玩靠垫》
设计意图:
游戏是幼儿最喜欢的活动方式,而“靠垫”则是孩子们非常喜欢的游戏材料之一,它色彩鲜艳、柔软,图案漂亮,深受孩子们喜爱尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感兴趣。记得应彩云老师说过:“真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。”鉴于以上种种原因,我选择了《玩靠垫》这一题材作为本次活动内容,在活动中我以游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中玩。
活动目标:
在玩走、跑、跳、扔等游戏中,促进了幼儿动作的协调性和灵
活性,体验了身体活动的乐趣。
2.尝试一物多玩,能探索靠垫的多种游戏方法。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动重难点:
1.重点:用靠垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
2.难点:探索靠垫的多种玩法。
活动准备:
1.人手一个小靠垫。小动物一只
2.音乐磁带三盒:热身运动时、探索玩时、放松运动时。
活动过程:
一、热身运动:《健康歌》
师:今天陆老师要到带你们玩游戏,想不想玩?(想)玩之前我们先来锻炼一下身体好不好?(好)
(教师带领幼儿跳健康歌)
二、出示小靠垫,引起幼儿兴趣。
师:今天老师带来了什么?(漂亮的小靠垫)各种颜色的有的形状也不一样。一个宝宝拿一个吧!
玩变戏法的游戏,体验小靠垫在不同的部位。
1.靠垫在眼前
师:看见陆老师的脸了吗?我的脸在哪里?我把自己的脸藏起来了,宝宝们也试试,喵喵喵看见了吗?我们蹲下来把脸藏起来。喵喵喵我看见你们了。
靠垫飞在空中
师:我的布垫飞起来了,你们的布垫会飞吗?找个空地方我们一起来把布垫飞起来,1、2、3飞起来了!
3.靠垫在头顶上
师:轰隆隆、轰隆隆下雨了,我们没有雨伞怎么办,可以把小布垫当小雨伞。
靠垫夹在两腿中间
师:宝宝们看现在我像谁?(小兔)布垫夹在两腿的中间,当心不要掉了哦!小白兔跳跳跳,转个圈跳跳跳。
5.靠垫在背后
师:现在我把布垫藏哪里了?(背后)我像谁啊?(小乌龟)
小乌龟爬得很慢的:我是一只小乌龟,我在用力爬山坡,嗨哟、嗨哟、嗨嗨哟,爬到山顶了,好高兴哦!
靠垫在头顶和胸前(高人和矮人的游戏)
师:宝宝们看老师高不高,现在呢?好矮吧!我们来玩高人和矮人的游戏吧!高人要靠垫举高,脚尖垫起来,矮人呢要蹲下来,小布垫抱在胸前。
7.靠垫变成方向盘
师:我的小靠垫变成了什么?(方向盘)小司机们准备好了我们开车了。嘀嘀嘀,红灯停,绿灯行,小汽车开到了公园公园里有一种车,可以碰的叫什么车?碰碰车,碰碰车来了,我们互相碰一碰,小屁股碰一碰,小肩膀碰一碰。我们把小汽车开到停车场。
探索靠垫的多种玩法。
1.幼儿自己玩也可以和其他宝宝一起玩(教育幼儿玩时要注意安全)
2.除了我们刚才的那些玩法,还有哪些玩法呢?(甩、大转盘、火车、跪着往前推、跳过垫子、靠垫从脚下过、靠垫顶在头上保持平衡等等)
五、游戏:开小船。
师:宝宝们坐在垫子上,我们刚才玩了这么多游戏高兴吗?有一个小动物被你们吸引过来了,宝宝们一起和它打声招呼吧!它想和宝宝们玩来玩开小船的游戏,可是没有小船怎么办呢?(用小布垫)小船开起来了,当心哦不能碰,打个转转,小船继续开起来,靠岸了!
放松运动
师:小靠垫累了,宝宝们也累了吧!我们来听着音乐放松一下吧!
开小汽车回教室
师:回去我们想想小靠垫还有哪些玩法,下次我们再来玩好吗?小司机们排好队,准备回家了,嘀嘀嘀......
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