《诗词两首》之《沁园春.雪》(教案).pdfVIP

《诗词两首》之《沁园春 .雪》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）引导学生熟读课文，了解课文的写作背景，把握诗人的感情基调。 （2 ）引导学生通过联想和想像理解诗句的含义，并通反复吟咏培养学生的语感。 （3 ）学习品味诗词中的重点词语，理解其表达效果。 2.过程与方法 （1）在反复诵读中体会诗歌的意境及所抒发的思想感情。 （2 ）背诵课文，从文中把握毛泽东诗词的艺术魅力。 3.情感态度和价值观 感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄。 【教学重点】感悟诗词的意境，把握诗歌的感情。 【教学难点】学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。 【教学方法】诵读法、联想法、品读法 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、情境导入 毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 《沁园春 ·雪》更被南社 盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火 纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、 深远的意境、广阔的胸怀。 二、听名家朗诵，注意字音，及诗句的节奏。 北国 /风光， 惟余 / 莽莽 ; 千里 /冰封， 大河 / 上下， 万里 /雪飘。 顿失 / 滔滔。 望/ 长城内外 , 山舞 / 银蛇， 原驰 /蜡象， 唐宗宋祖， 欲与天公 /试比高。 稍逊 / 风骚。 须/ 晴日， 一代天骄， 看/ 红装素裹， 成吉思汗， 分外 /妖娆。 只识 / 弯弓射大雕。 江山 /如此多娇， 俱往矣， 引/ 无数英雄 / 竞折腰。 数 /风流人物， 惜/ 秦皇汉武， 还看 / 今朝。 略输 /文采 ; 三、写作背景 《沁园春 ·雪》写于 1936 年 2 月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽 东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧 县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了 这首词。 四、 题解 沁园春 “沁园春 ”,词牌名 .相传东汉明帝女儿沁水公主的园林 ,后来被外戚窦宪仗势夺取 ,有人作诗 咏其事 .这个词牌名因此而得名。 “雪 ”是这首词的题目 , 内容与 “沁园春 ”无关。 五、研读《沁园春 .雪》 1. 注意下列字的读音 妖娆 r áo 莽莽 mǎng 折腰 zhé 分外 f èn 今朝 zhāo 沁园春 qìn 成吉思汗 hán 稍逊风骚 xùn 数风流人物 shǔ 2.提问：上下阕各侧重写什么内容？ 明确：上阕描写描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。 下阕评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。 3.读词 ,请从词中找出统领上下阕内容的两个字。 明确 :上阕 “望 ”,下阕 “惜 ”。