《我为你骄傲》.教学设计.docxVIP

《我为你骄傲》第1课时评课稿 贾 俊 强 本文是一个小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松教学时紧紧的抓住这个线索，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，读中发现，教育学生要做一个诚实、守信的人，学习老奶奶宽宏博大的胸怀。同时还要以文本为载体，在读中训练语感，在读中品析、积累、运用词句。 听了陈老师在教学这一课后，以下几点值得肯定： 1、亲切，自然，大方。 2 、教学语言流畅，标准，得体。 3 、板书工整，规范。设计简明，能体现教学目标，揭示主要教学内容。 4、体现了课程标准所倡导的基本理念。 5、 学生的学习氛围宽松愉悦，平等和谐，体现了学生是学习的主人，教师是课堂教学的组织者，引导者，合作者。 6、 在传授知识的同时，注重学法的指导，突出了对学生自学能力的培养。 建议： 1、在注重内容理解，人文感悟的同时，加强语言文字的训练，理解，运用。 2、教师的声音可以再大一些。 3、老师在范读课文时，可加入自己的情感。 总之，陈老师的这节课，抓住了三个关键环节，一是准确，深入地解读文体，二是精心进行教学设计，三是灵活机动的实施教学。这节课真实，扎实，朴实。真正体现了以人为本的教学理念