七年级生物下册第9章第2节人体的组成教案(新版)苏科版.pdfVIP

人体的组成 集体备课教案 年级 _ 七__ 学科 生物 时间_ 课 第 1 节 人体的组成（ 2 课时） 地点 办公室 题 成 主备 员 人 ] 1、知识目 标： 教 （1）识别人体的各种器官 教 学 （2）描述人体的结构层次 [ 学 [ 目 （3）举例说明人体各组织的特点和功能 方 标 （4）举例说明人体是一个统 一的整体 2、能力目标： 法 五 （1）初步具备一定的观察能力 步 （2 ）初步具备一定的信 息 收集，分析和综合能力 教 3、情感态度与价值观目标： 学 帮助学生逐步树立正确的审美观。 法 ①探究人体的多层次结构 教 重点 ②形成人体是 一个统一的整体的观点 材 ③帮助学生逐步树立正确的审美观。 分 人体四种基本组织的特点和功能 难点 析 集 体 交 一 . 自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 流意见 师：阅读材料：从体弱多病到大赛冠军 在一次内蒙古自治区健美运动大赛上，一位姑娘迈着矫健的步伐登上舞台，一举夺得 52kg 或 个 人 备注 级健美冠军。 说起她是如何走上健美舞台的，这位姑娘说： “我练习健美纯属偶然，生过 小孩子以后我 开始变得体弱多病，患上了肩周炎，腰肌劳损，神经衰弱登多种情况疾病，虽多方求医， 教 但效果并不明显，每天生活在被疾病折磨的痛苦状态中，精神压 力 很大。在别无良策的情 学 况下，我听人介绍说练习健美运动能使身体变得健康，于是我选择了这项运动。 后来，这位姑娘正式开始进行健美锻炼。她学习刻苦努力，每个动作都一丝不苟，进步很 过 快。半年后，她参加本地的健美大赛，取得了女子无差别级第