大鱼和小鱼教学设计.docVIP

大鱼和小鱼 学习领域：设计.应用 造型.表现 教材分析：本节课是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步了解艺术来源于生活。了解、体验、感受鱼的体形和大小特点。培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。 教学目标： 1、能比较鱼的大小，体会比较的相对性。 2、能大胆地绘画，大鱼要画得大，用画、剪、贴等多种形式表现海底中大鱼和小鱼游玩的情景。 3、大胆地发挥想象，用自己喜欢的线条来装饰鱼儿。 教学重点：能根据自己的喜好设计各种形状的鱼，设计奇妙，夸张，有趣，色彩运用得和谐。 教学难点：鱼形的夸张，扩大，场景布置上的搭配。 教学方法：自主探究、观察比较法、启发法等。 教学设计： 1、课前准备： 1）师生一起收集有关鱼的图片、录象等资料。学生作品展示海底图。 2）课前学生要准备彩色笔，准备剪刀、绘画纸、等。 2、课堂教学： 导入新课： 今天，吴老师给小朋友们带来了一个好朋友，你们来猜猜它是谁？（课件出示谜语而后是答案图片） 你在哪里见到过鱼啊？ 有很多很多，很多很多鱼的地方是哪里啊？ 那你们想去海底看看可爱的鱼朋友吗？ 那现在吴老师就要带我们小朋友出发了，准备好了吗？ 看动画，揭题，讲授新课。 欣赏《海底总动员》片断。 你见到了你的鱼朋友了吗？你最喜欢的是哪个朋友啊？ 是啊，海底有这么多漂亮