幼儿英语教学活动设计与指导期中试题.docxVIP

. 2017—2018 学年第一学期期中考试 16 春幼师 1-2 班《幼儿英语教学活动设计与指导》试卷（ A） 班级 姓名 学号 成绩 试题说明 ：本试题为开卷考试， 其中填空与判断为 40 分，教案设计为 60 分，共 100 分，。 一、 填空题（每空一分，共 20 分） 1、现代教育提倡以“学生为 ，教师为 ”的理念，教师应 是学生的指导者和 。 2、教学设计，即教师根据 的要求和本门课程的特点， 结合 学生的具体情况，根据教学目标和 选择最适合学生的 和 ，安排教学步骤和环节，以保证学生有效学习的活动。教 学设计又通俗地称为 。 是上好课的前提。 3、幼儿英语活动形式有很多种， 如故事、 、表演、说唱、 、 等 4、 与 维度的目标立足于让幼儿学会， 的目标 立足于让幼儿乐学。 以对话为主的课型， 目标设计侧重 ，而以 词汇句型为主的课型，目标设计就会侧重 。 5、一个完整的课堂教学有课堂启动、 、 、 、 课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节。 . . 二、判断题（每小题一分，共 10 分） （ ）1、我们学习活动设计的基本方法主要有创设法、借鉴法和模仿法。 （ ）2、教学开展离不开活动的组织方式。有全班式的、个人式的活动。 （ ）3、多彩的社会生活为幼儿英语教学提供了丰富的教学素材。走进自然、走进社会是我国著名儿童教育家陈鹤琴和陶行知倡导的儿童教育理念。 （ ）4、微观备课也指课时教案设计，是集体备课的活动。 （ ）5、幼儿英语活动目标设计是借鉴美国教育学家拉尔夫 ·泰勒的教育目标分类的方法。 （ ）6、目前我国没有统一的权威的幼儿英语教学标准和大纲，是根据《幼儿园教育指导纲要》 的精神和要求对幼儿进行英语语言教学的尝试和探索，具有典型的“实验”特征。 （ ）7、教师在备课的过程中，可以直接用由其他途径得来的教案去上课。 （ ）8、幼儿英语活动的首要目标是培养幼儿对英语学习兴趣。 （ ）9、小班“ Animals”活动目标表述中：在图片和关键词的帮助下复述故事“小白兔送萝卜”是行为主体不一致。 . . （ ）10、目 表述中：“培养学生 祖国、 家 的情感。 ” 是明确具体的。 三、幼儿英 活 共 60 分。 根据下面 出的英 教学活 材料（我喜 的水果）写一份完整的教案。要求： 写教案的内容全 面、活 目 合理、 教学步 清晰、教学方法得当，活 形式多 ，能激 幼儿学 英 的 趣， 写整 美 。 ： apple、pear、banana、watermelon 句型： I like ?? . . . .