教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8797.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。 多项选择题 A、发现问题 B、表征问题 C、理解问题 D、提出假设 E、检验假设 2：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 3：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（） 单项选择题 A、接受 B、反应 C、形成价值观念 D、价值体系个性化 4：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。 单项选择题 A、组织 B、反应 C、接受 D、性格化 5：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（） 单项选择题 A、定势 B、最近发展区 C、学习迁移 D、学习准备 6：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（） 单项选择题 A、中下 B、中等 C、中上 D、优异 7：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。 多项选择题 A、程序性组织者 B、命题性组织者 C、陈述性组织者 D、辨别性组织者 E、比较性组织者 8：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（） 单项选择题 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、反省型 9：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（） 多项选择题 A、知识的学习 B、技能的学习 C、以思维为主的能力的学习 D、道德品质的学习 E、行为习惯的学习 10：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题 A、积极的社会功能 B、应有的责任能力 C、应有的责任义务感 D、道德精神面貌 11：决定教师是否优秀的关键因素是（） 单项选择题 A、教师在课堂上的教学行为 B、理解自己 C、与学生的有效交际 D、是否理解学生 12：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（） 单项选择题 A、教学媒体 B、教学手段 C、教学技术 D、教学条件 13：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（） 单项选择题 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作热练 14：我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。 单项选择题 A、廖世承 B、房东岳 C、潘菽 D、陆志伟 15：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。 单项选择题 A、模式图 B、网络关系图 C、系统结构图 D、组织策略 16：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（） 单项选择题 A、观察法 B、实验法 C、问卷法 D、测验法 17：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。 单项选择题 A、分化 B、泛化 C、消退 D、遗忘 18：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。 单项选择题 A、他律阶段 B、前习俗阶段 C、自律阶段 D、寻求认可取向阶段 19：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（） 单项选择题 A、罗森塔尔 B、古德 C、奥苏贝尔 D、史莫克 20：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（） 单项选择题 A、并列学习 B、上位学习 C、下位学习 D、总括学习 21：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（） 单项选择题 A、群体内竞争 B、群体间竞争 C、个人间竞争 D、个人与群体竞争 22：“抓两头、带中