第15课 小小宣传员.docVIP

浙江省九年制信息技术·小学教案 洪合镇中心小学　　　范利玛　编写 课题 第15课 小小宣传员 教 学 目 标 1. 能力目标： 熟练利用PowerPoint制作中国茶文化宣传资料。 2. 情感目标： 通过制作宣传资料，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感。 重点 难点 教学重点：本课重点内容是熟练应用PowerPoint制作宣传资料。 教学 准备 与茶文化相关的网址，在网络学习平台上建立茶文化宣传研究主题。 一、 激 趣 引 入： 教师活动 学生活动 设计意图 激发兴趣。 “上节课我们已经收集了很多关于介绍我国茶文化的资料了，并作了内容丰富的小报了，今天我们要把我国灿烂、悠久的茶文化，向更多的人介绍中国灿烂的茶文化是我们每一个公民应尽的职责，你能用PowerPoint制作一份茶文化宣传资料吗？” 出示范例。 3、你认为每一份PowerPoin范本哪些地方吸引你，为什么？ 在学生明确本课的任务后，教师应当进一步使学生明白，要出色地制作出一份主题明确、内容广泛的多媒体作品，必须首先为这样一个作品建立好制作提纲。围绕着制作提纲收集所需要的各种材料，才能使自己的作品走向成功。 让学生说说自己所知道的相关知识。 学生明确学习任务 学生讨论 通过提问引发学生的思考，并对以有知识进行整理。让学生对将要学习的内容有一定的准备。 通过讨论，让学生从各种因素出发进行思考，让学生自然地融入到了学习的探索中。 明确任务，让学生真正做到心中有数，有助于学生更有效地学习 二、学生尝试制作 教师对学生在应用过程中出现的问题加以指导。 学生操作 学生的练习方式，可采用多种形式。鼓励有能力的学生独立制作，对能力较弱的同学，可采取自组小组、分工合作的方式开展练习。 通过实践操作，进一步巩固教学的重点 三、制作、修改 1、大家对自己的作品满意吗？ 我也觉得很好，大家做得不错，（点评一两个）但是有一点美中不足，每个人的素材都是一样的。 想不想给我们的作品修改一下，改出我们自己的个性，展现出我们的爱好，改成与众不同的效果。 学生修改 发挥应用能力突出的学生的示范指导能力。 有利于学生对知识的掌握，并且进行必要的思想品德教育，培养学生的良好素养。 四、作品交流评价 完成作品后，留出部分时间用于展示，并请同学互评，评选一批优秀的作品。 学生可以把作品上传到学习平台上去，相互之间交流 提高学生的艺术水平 教 学 反 馈 参考资料： 茶网-中茶文化网： 中国茶文化：/zhongguotea/zhongguotea.htm 中国茶文化_中国文化旅游网：/culture/tea ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。