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第一章第三节《结构设计》 ( 粤教版) 教案 课题 第一章第三节结构设计课型 新 授 教师 黄文忠科组 通用技术课时 课时时间XX.3.2 教 学 目 标 知识与技能： 熟悉设计一个结构应考虑的主要因素，并能够设计中得到应用。 认识到结构是可以优化的，并能够在设计过程中运用优化的思想改良结构。 过程与方法： 回顾《设计 1》中对设计的理解：阶段与一般过程； 就分析现代自行车的款式，思考设计结构的考虑因素，并认识到功能与结构的联系； 通过设计的布置过程，明白方案的写作要求和模型设计的过程。 情感态度价值观： 体验结构设计的乐趣，发现结构的创意所在； 养成认真对待设计、严谨设计的良好习惯； 享受团队合作的乐趣。教学重难点及对策 重点： 认识结构设计的主要考虑因素； 能对生活、生产中的简单对象进行结构设计分析； 明白这次桥梁设计的要求。难点： 1. 能对生活、生产中的简单对象进行结构设计分析； 教 学过程设计 教学内容教学过程学生活动备注 一、引入 二、新课 三、作业布置 回顾上堂课，利用八张扑克牌进行结构承压试验的结果。 第一、从成绩较好的结构那里，可以看出他们的构件有什么特点？ 【归纳】要使一个结构更稳固，就要加强构件的强度，方法可以采取增加横截面积和形状上的改造。 第二、有些学生的结构本可以在上面放更多的书本，但什么 没有成功呢？ 【归纳】下部扑克和上面的书可以看作一个整体，书放的