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2018 个人师德师风心得体会参考 (4 篇) 2018 个人师德师风心得体会参考 (4 篇) 全面推进素质教育 , 切实强化师德教育。教师的职业是神圣的 , 担 负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务 , 教师用知识的力量去激励学生求知的欲望 , 以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。 xx 同志在《关于教育问题的谈话》指出 : 老师作为“人类灵魂的工程师” , 不仅要教 好书 , 还要育好人 , 各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师 的基本要求。我国规范现时期小学教师职业道德有以下几方面 : 依法执 教; 爱岗敬业 ; 热爱学生 ; 严谨治学 ; 团结协作 ; 廉洁从教 ; 为人师表。但倘若教师的人格品德、学识不高 , 缺乏从事教师职业所必备的遵 循职业道德、行为规范的自觉性 , 试问 : 他将如何去履行他的天职 , 完成 他的使命呢 ?这正如陶行知先生所说 : “道德 , 是做人的根本 , 根本一坏 , 纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见 , 师德是立教之本 , 正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性 , 所以时代与社 会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目 , 是知识的化身 , 是智慧的源泉 , 是道德的典范 , 是人格的楷模 , 是先进思想文化的传播者 , 是莘莘学子人生可靠的引路人。因此 , 教师以德立教以身示教 , 与时代同步 , 锻造不朽师魂 ! 教师的职业道德 , 应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的 优良素质在教育教学活动的统一集的具体表现。归纳起来 , 主要体现在以下几点 : 1/16 2018 个人师德师风心得体会参考 (4 篇) 第一要热爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂 , 师德是教师职业理想的翅膀 , 教师的工作是神圣的 , 也是艰苦的 , 教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心 血的付出 , 这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少 , 润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人 , 是要甘于寂寞 , 甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 第二要热爱学生 教师必须关爱学生 , 尊重学生人格 , 促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说 : “离开感情层面 , 不能铸造人的精神世界。”是教育 , 首先应该是温暖的 , 是充满情感和爱的事业 , 教师应多与学生进行情感方面的交流 , 做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情 , 对其各方面给予关注 , 爱将教学存在的师生的“我”与“你”的关系 , 变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存取得心灵达到沟通 , 共同分享成功的欢乐 , 分担挫折的烦恼。和谐的师生关系, 是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术 , 能爱是一个层面 , 善爱则是另一个层面。作 为教师 , 因此 , 教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程的每一微小 “闪光点” , 要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程的主体 能动性 ; 要爱他们成长过程孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要 以爱动其心 , 以严导其行 ; “爱”要以理解、尊重、信任为基础 ; “爱” 2/16 2018 个人师德师风心得体会参考 (4 篇) 要一视同仁 , 持之以恒 ; “爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱 , 而“丑小鸭”更需要阳光 , 多给他们一份爱心 , 一声赞美 , 一个微笑 , 少一些说教。要多和他们谈心 , 帮助他们查找“后进”的原因 , 真正做到 对症下药 , 在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年 , 经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸 , 或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦 , 我总是递上纸巾 , 急他们所急 , 天气转热后 , 我包里总是放着一瓶清凉油 , 以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之 劳, 但他们 , 特别是后进生 , 因此会对老师心有感激 , 做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生 , 教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境 , 恢复他们的自信。 第三要学无止境 要给学生一杯水 , 教师自己就要一有桶水。学海无涯 , 处于“知识爆炸”时代的学生们 , 无论在知识的来源渠道 , 知识的种类范围和运用 知识的能力方面 , 都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想 , 更新教育观念的前提下 , 不断学习 , 使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说 : “道之未闻 , 业之未精。有惑而不能解 , 则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作 , 来不得半点虚假 , 敷衍马虎 , 因此 , 教师应当勤奋学习 , 走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的 3/16 2018 个人师德师风心得体会参考 (4 篇)