四年级上册信息技术教学设计浏览器和管理图片｜北京版.docxVIP

《浏览器和管理图片》教学设计 一、教学目 （一）知 目 1．了解 器的作用； 2． 器的窗口； 3．学会使用 器中的“ 到”、“刷新”、“收藏”的作用。 （二）技能目 通 学生探究学 程中，掌握 器窗口的基本操作。 （三）情感目 培养学生在学 程中自主探究能力。 二、教学重点、 点 使用 器中的“ 到”“刷新”“收藏”。 三、教学方法 任 法 四、教学 程 入： 1（逐 引入）：大家看 本的名称叫什么？ 学生回答：信息技 。 2：我 学期开学就了解了什么是信息？什么是信息技 ？ 学生回答：?? 通 学生的回答 行板 ?? （引 ）：网 技 致使互 网迅猛的 展起来，网 的数目也急 增 。 网 中的承 了大量的信息， 因此，互 网就是一个信息的海洋。 在 个海洋中基本元素就是网 ， 个神奇的网 究竟是如何将信息呈 大家？我 又是如何看到网 的信息的， 并且信息不能随便修改的？在 个信息的海洋中我如何找信息？ 了将文字、 形、声音、 等集中在一起，全方面的展示信息，人 开 出制作网 的 件， 使得信息呈 在大家面前。 想看信息必需借助相 的 件即 器。想 找信息也必需借助相 的 件解决即搜索引擎。 于网 的制作和信息的搜索在今后的学 程中我 会 学到，今天我 只来研究 器。微 公司将自己的 器捆 在操作系 中，可以方便大家上网 信息， 个 器就是 Internet Explorer 称 IE 器。 （板 ） IE 器 新授： 任 一： 大家打开桌面上的 IE 器，同 了解窗口的 成。 学生 践?? 3：大家 察窗口布局，它与“我的 ”“ 源管理器窗口”是一致的，只有部分功能是不一 的。 下面我 合任 的形式来学 IE 器。 任 二： 板 第 1 页 ：（ 1） 是什么？（网址） （2） 在 IE 器的窗口中的那里 入？是不是 入完网址后就可以了？（引出“地址 ”、 “ 到”） 完后，先 学生 践?? （3） 才打开的是什么网站？ ：（ 入 是英文的点号） 察：窗口的 中 示的内容是什么？与网站的名称一致 ？ ：板 看看 是什么网站？大家是否在同一窗口中打开的？若我 想看 才的网站怎么 ？ 小 ： 1．IE 器窗口中的地址 的作用和我的 窗口中的地址 的作用是 似的。 ．可以同 打开多个 器窗口 入不同的网址，看到不同的网站内容。如同打开多个窗口。 任 三： 板 大家看看 是一个什么 型的网站？学生 践?? 回答：新 网站。 4：新 网站，它每 每刻都在上 新的信息，可是大家打开网站后，看到的只是当 打开 的新 ，我想看最新的上 的新 怎么 ？ 引出“刷新”作用：可即 上 信息刷出来。任 四： 板 大家看看 个网站里有什么？ 学生 践?? 5： 才大家打开的同 ，可能已 有同学看了， 是一个小 网，下次打开 器的 候不用 入网址就可以看到它，我 如何做？ 学生：收藏、 置 主 、 史?? 如何收藏它（“收藏”菜 中的“添加收藏 ”的命令来完成）； 如何 置成主 的形式（“工具”菜 中的“ Internet ”的命令来完成）？ 以上只是已知网址的网站，但是想找自己想要的信息 ， 存在很大 ， 如何从 个信息的海洋中快速打到自己想要的信息， 又成 了一个 ， 解 决 个 人 又研 出了另外一款 件──搜索引擎， 利用它大家可以快速找 到自己所要的信息。最大的中文搜索引擎是“百度”。 任 五：板 它是一个集关 字 找与分 找的搜索， 在 里我 先学会使用关 字 找信息。 ：（ 1） 找网站中与自己同名同姓的人情况（自己姓名） （2）除了微 公司的 IE ， 有 的 型的 器？（ 器种 ） 小 ：大家今后可以 着 入 的关 的字眼 找相 的信息。 （3） 的 的搜索引擎 ？ ：我 今天了解了制作网 是将信息呈 出来， 而网 的 却是将信 息 出去， 人 不断通 互 网 取信息、 利用信息， 而 些都是通 算机 来解决的， 正是印 ：信息技 就是信息的 取、 理、 、利用的技 ， 第 2 页 所以课程改为“信息技术”是相当正确的。希望大家在今后的学习过程中要合理利 用网络技术和计算机技术来获取有用信息。 五、板书设计 认识 IE 浏览器 六、教学反思 1．主要体现整体到局部设计理念。如小到教材的名称信息技术，大到信息 社会的互联网时代， 从而引出大量的信息是通过网页呈现出来的， 焦点转移到网页。 2．细化知识点，使学生能逐步完成自己的任务，从而收获成功。 第 3 页