我的教育梦（王晓燕）.docVIP

我的梦 王晓燕 2013年 “好雨知时节，润物细无声”，那一日，我和孩子们一起在花坛里除草，孩子们高兴得在花坛里窜来窜去。我是在农村里长大的，竟叫不出这些草的名儿，或亭亭玉立，或婀娜多姿，或翠色欲流，或铺青叠翠……我竟有些不忍了。一个孩子举着一棵草大声地喊着：“看，这棵草多苗条”引得孩子们哈哈大笑；一个孩子蹲在花坛边一双小手踌躇不安，一问，她说：“王老师，哪棵是草？”渐渐地，孩子们的小手更脏了；渐渐地，孩子们的笑声更响了……孩子们的笑声在风中，在雨中，在花间，在草间。望着孩子们，我若有所思，这个三月也是我的吗？我想起了晏殊的《木兰花》：绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。 这个三月不是我，这个季节我还有梦吗？ 2009年 课堂上，我和孩子们正陶醉在贾平凹童年做风筝的快乐之中，孩子们眼里满是喜悦。这时我看见王泽佳双眼通红，眼眶里满是泪水。我走了过去，轻轻地问：“王泽佳，你怎么了？”她的泪水一下子涌了出来，我的心一惊，怎么了？“我的金鱼快死了。”我低头一看，王泽佳带的小金鱼缸翻在地上，水流了出来，三条小金鱼在鱼缸底扭动着身子，不时地昂着头，甩着尾巴，努力地挣扎着。我的心又一下子提到了嗓子眼。我顾不上衿持，冲着王泽佳大喊一声：“快去给鱼缸灌水！”王泽佳抓住小鱼缸顾不上抹去眼泪，冲出了教室。教室里静极了，我和全班孩子们都眼巴巴地望着窗外。一会儿，王泽佳捧着金鱼缸出现在门口。 “小金鱼得救了！” “小金鱼又快乐地游了！” “小金鱼好可爱！” 教室里一下子沸腾起来。王泽佳那二颗泪珠还挂在脸上，看着伙伴们，她笑了。我悬着的一颗心松了下来，好可爱的三条小金鱼。 “徐雨佳，王老师看见你见到小金鱼挣扎时，都快哭了，为什么？” “小金鱼太可爱了，要是它们死了，多可怜啊！” “它们是好朋友，要是有一个小伙伴死了，它们会伤心的。” “小金鱼一定很喜欢和王泽佳一起上课，听我们读书。要是它们死了，就听不到我们的笑声了。” “难怪贾平凹和小伙伴们找不到风筝，急得哭了。”我说。 “风筝是贾平凹和小伙伴精心做的。” “风筝上有他们的名字。” “放风筝是他们最大的快乐。” “他们把风筝叫‘幸福鸟’， ‘幸福鸟’不见了，他们肯定要哭。” “那我们看看贾平凹和小伙伴们怎样找风筝的。” …… 徐雨佳：我特别用心听了这节语文课，因为有小金鱼陪伴着我们。 方逸洲：感谢王老师，感谢王泽佳，感谢大家，小金鱼会更开心的。 董元昊：小金鱼得救了，王泽佳笑了，我们也笑了。 水映月：感谢小金鱼，你让我们更懂得了爱。 …… 2012年 早上第二节课，我和梁老师谈起周翔，梁老师笑了，说起周翔就刹不住话匣子。 “周翔现在做数学真是快多了。” “有一次帮我盛了饭。” “现在每天早上可不能怠慢了，把陪王老师跑步看得比什么都重要。” …… 下午第三节课，我约来了周翔。 “周翔，跟王老师拍张照吧。”汤老师举着相机说。 “好，好，好。来，周翔。”我拉着周翔的胳膊往我身边靠。周翔往后挣了挣。我使劲拉了拉，周翔心不甘情不愿地和我拧在一起，汤老师“咔嚓”一声，我和周翔定格在了相机里。 “周翔，你陪王老师跑步已有二三个星期了，你有什么收获？” 周翔又开始了他的习惯思考动作：偏着脑袋，眼睛看着天花板，不停地眨眨吧着，上下嘴唇不停地嗫着，右手食指时不时地在嘴唇上指着。 “嗯——” 好不容易挤出了字，却是这个。 “我懂得了许多道理。” “是吗？”我大喜过望。 “我知道了每天看到美丽的，我们的心灵也是美丽的；每天看到的是干净的，我们的心灵也是干净的。”他嘟嘟哝哝地吐出了一句话。 “太好了，我们周翔的心灵干净了。” 周翔扑哧一下，笑了，一笑，嘴角扬起来了，还挺好看。 “我还知道学本领要从基本功开始。”这句话明显说得溜多了。 我想起来了，每天我和周翔跑的时候，校排球队、校蓝球队、校羽毛球队、校田径队每天都在热火朝天地训练着，我告诉周翔这些队员在训练什么，为什么要这样训练，想不到我的话周翔竟也能听进去七八分，我不由得心里一阵窃喜。 “这些队员们的训练真得也让王老师感动，周翔，你说呢？” 周翔点了点头。 “我还知道了要坚持。” “坚持什么？” “坚持每天这样锻炼，坚持每天这样开心。” “周翔你现在最开心的是什么？” “有一次我借胶带给尹芷怡，她对我说了谢谢，我挺高兴的。”说着，情不自禁地笑了。 “谁说我们周翔不懂得帮助别人，你们看，周翔做得多好啊！”办公室里的老师都笑了，这一下，周翔有点不好意思了，低下了头，不过，我看得见，周翔笑得更欢了，脸颊上挤出了小酒窝。 2013年 我的课堂梦，我的学生梦，我的幸福梦，看来，我真的有梦，而且是那么真实，那么可爱，那么美丽，像满池荷花，清风自来，像一地落叶，喜笑颜开。 ? 感谢您的阅读，祝您生